การใช้ e-Learning ช่วยกระตุ้นการอ่านหนังสือของนักเรียนนักศึกษา

การใช้ e-Learning ช่วยกระตุ้นการอ่านหนังสือของนักเรียนนักศึกษา

ผมมีประสบการณ์การสอนนักศึกษาราชภัฏมาหลายปี สังเกตพบว่าความพร้อมในการเรียนลดลงเรื่อย ๆ ไม่ทราบว่าเพื่อนในวิชาชีพเดียวกันพบปัญหาเช่นเดียวกับผมหรือเปล่า เมื่อปีการศึกษา 2547 ผมเริ่มได้ทดลองนำ Atutor มาใช้เพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนการสอนในวิชาต่าง ๆ ที่รับผิดชอบ และได้ประยุกต์ใช้มาเรื่อย ๆ เพื่อให้การเรียนของนักศึกษาเกิดผลสัมฤทธิ์มากที่สุด พบว่าการจัดเตรียมข้อสอบแบบปรนัยไว้จำนวนหนึ่งเพื่อทดสอบนักศึกษาในเรื่องที่เรียนในสัปดาห์ที่ผ่านมา หรือทดสอบความรู้ในเรื่องที่จะเรียนในแต่ละครั้ง จะทำให้นักศึกษามีความพร้อมในการเรียนเพิ่มขึ้น เพราะ e-Learning ช่วยให้นักศึกษาทราบผลการประเมินทันทีหลังจากทำแบบทดสอบเสร็จ เพราะฉะนั้นนักศึกษาจะทราบถึงจุดอ่อนจุดแข็งของตัวเอง และผู้สอนก็สามารถนำคะแนนที่นักศึกษาทดสอบไปใช้สำหรับการวัดประเมินผลได้อย่างสะดวก

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ม.ราชภัฏนครศรีธรรมราช

คำสำคัญ (Tags)#e-learning#นักศึกษา#การเรียน#นักเรียน

หมายเลขบันทึก: 66385, เขียน: 10 Dec 2006 @ 18:29 (), แก้ไข: 03 Jun 2012 @ 23:24 (), สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ, ความเห็น: 1, อ่าน: คลิก


ความเห็น (1)

กฤษดา ชาญรบ
IP: xxx.173.39.252
เขียนเมื่อ 

ยังจำกันได้ไหม http://gotoknow.org/blog/krit49

พี่ก็นำ Atutor มาใช้กับนักเรียนระดับมัธยม แต่ไม่ค่อยมีเวลาว่างจะจัดทำหน่วยการสอนสักเท่าไหร่ และจะพยายามต่อไป