ถ้าไม่เข้มแข็งพออยู่ยากสำหรับการบริหารจัดการศึกษาในยุคนี้ หลายคนอาจมองว่า “สร้างงาน” แต่แท้ที่จริง หาเป็นเช่นนั้นไม่ หน้าที่และงานประจำล้วนๆ
“ครู”..ถ้ายังไม่รู้ตัวว่าต้องเสียสละและทำงานหนัก ก็ไม่ต้องทายอนาคต.คำตอบอยู่ในงานปัจจุบัน..เด็กอ่านได้เขียนได้อยู่ในจุดไหน อีกไม่กี่วันต้องเข้าสู่ลู่การสอบอ่านและสอบระดับประเทศ..ผลการสอบคือข้อมูลคุณภาพเชิงประจักษ์ที่สุดแล้ว...
ผมจึงต้องวิ่งหาครู “จ้างสอน” ด้วยงบประมาณของโรงเรียนเนื่องจากครู ป.๑ สอบบรรจุได้ ผมได้ครูวุฒิป.ตรี แต่ไม่ได้เรียนวิชาชีพครู ทำการสอนได้ไม่ถึง ๒ สัปดาห์..เมื่อวานลาออกแล้ว...
ด้วยเหตุผลที่ว่า..สู้ไม่ไหวจริงๆ กับภาระงานการสอนเด็กเล็กๆ ที่เธอไม่มีประสบการณ์ และเธอต้องไปเรียน ป.โท. ศุกร์ เสาร์ และอาทิตย์
วันนี้..ส่งมอบเด็ก ป.๑ พร้อมโต๊ะเก้าอี้ให้ครู ป.๓..บอกเด็ก ป.๓ ให้นำกระเป๋าหนังสือมานั่งเรียนกับโต๊ะญี่ปุ่นในห้อง ผอ.ที่มีทีวีจอใหญ่..
ผมเข้าสู่โหมดการสอนเต็มตัว..จังหวะการขับเคลื่อนในวันนี้ค่อนข้างดี เครื่องร้อนเร็วประมาณว่าเปิดปุ๊บติดปั๊บ วิธีการที่จะทำให้เด็กเห็นว่าเราคือ..ครูตัวจริง ไม่ใช่ครูสอนแก้บน ก็ต้องวางท่าเข้มแข็งและวางแผนเป็นขั้นเป็นตอน..
ช่วงเช้า..พอรู้ว่า “ครูตู้” จะสอนไทยกับคณิต ก็เลยคิดและก็ทำได้จริงๆ ให้เด็กดูทีวี วิชาละ ๓๐ นาที จากนั้น..ปิดทีวี แล้วถามตอบและสรุปบทเรียน ตามด้วยแบบฝึกหัดพัฒนาทักษะ เพื่อให้นักเรียนเข้าใจจริงๆ..
ขณะที่เด็กเรียนรู้ ผมก็ดูและศึกษาการสอนไปด้วย..รู้เลยว่าครูตู้มีแนวการสอนอย่างไร ขณะเดียวกันผมก็ต้องปริ๊นงานธุรการโรงเรียน ที่เขตส่งเอกสารมา เพื่อลงทะเบียนหนังสือรับ..
แม้ว่า..จะจดจ่อและพร้อมจิตพร้อมใจในการสอน..แต่งานจรก็มีเข้ามา ครูผู้สอบธุรการมาขอดูผลการสอบ พอทราบว่าไม่ได้ก็กลับไป คนที่สอบได้มารายงานตัว ผมจึงให้ไปเตรียมเอกสารสำคัญ และรอว่าวันไหนเขตพื้นที่ฯจะให้ไปทำสัญญาจ้าง
การสอนราบรื่น..เพราะเด็กป.๓ ไม่ดื้อแต่ใฝ่เรียน..ให้งานอะไรก็ทำเรียบร้อย ครูก็เลยสบายใจและออกไปดูรถไถ..ที่มาช่วยดันดินที่แปลงถั่วเขียว..เพื่อเตรียมงานผ้าป่าและทำให้ผืนดินกลับเป็นสนามฟุตบอลเหมือนเดิม
พักเที่ยง..งานของใครไม่เสร็จ ทำให้เสร็จครูต้องไปสอนซ่อมเสริม ป.๔ เรื่องการบันทึกความรู้ จากหนังสือภาษาพาที..ครูประจำชั้น ป.๔ มาขอไปราชการที่เขตฯ พอผมอนุญาตแล้ว ก็บอกเด็ก ป.๔ ให้ไปเก็บกระเป๋ามาเรียนที่ห้อง ผอ.
ไม่ทันจะได้ทานข้าว ชาวคณะเพลงเกี่ยวข้าว ป.๖ มานั่งรอ เพื่อซ้อมใหญ่ก่อนแสดงจริงในวันศุกร์..วันนี้..นักเรียนจำเนื้อร้องได้แล้ว ร้องดีขึ้น จึงต้องให้ออกท่าทาง
บ่ายโมง..บอกป.๔ ให้บันทึกการอ่าน..ครูฝากดูน้อง ป.๓ ด้วย ครูจะไปถ่ายเอกสารฎีกาผ้าป่าเพิ่มเติม และปรับสมุดบัญชีเงินอุดหนุนของโรงเรียน รวมทั้งไปสั่งซื้ออุปกรณ์การเรียน ในงบประมาณ “เรียนฟรี”
ผมไปไม่นาน..กลับมาตรวจงานได้ไม่ทันไร..ตั้งใจจะให้นักเรียนทำแปลงเกษตรและเกลี่ยหินคลุกที่สั่งซื้อมา เพื่อให้พื้นดินดูสะอาดตา
พอดีเห็นรถวิ่งเข้ามา..คุณครูบอกว่า..เป็นเจ้าหน้าที่เขต ขับรถตรงไปที่อาคารเรียนสร้างใหม่แล้ว..พอทราบว่าเป็นใคร? ผมก็รีบเดินไปต้อนรับทันที..
ท่านผอ.ฝ่ายนโยบายและแผน สพป.กจ.๔ และคณะมาเยี่ยมชมอาคาร “ธนาคารออมสิน” ที่เพิ่งสร้างเสร็จใหม่ๆ ท่านผอ.ชื่นชมในความเรียบร้อยสวยงาม แต่ท่านก็ตั้งข้อสังเกตในบางรายการ ที่พบว่าช่างและผู้ควบคุมงาน ทำไม่ได้มาตรฐานอยู่หลายจุด..
ผมไม่อยากจะโทษใคร ผมเองก็ดูการทำงานทุกวัน..และก็ยังขาดความเชี่ยวชาญ แต่ผมก็ไม่ลืมว่า..มาตรฐานของช่างและคนงาน..มีเท่านั้นจริงๆ
ผมถ่ายรูปเก็บไว้ แล้วจะเขียนบันทึกข้อสังเกต เพื่อถอดบทเรียนเรื่องการสร้างอาคารที่ทรงคุณค่า..อาจมีประโยชน์สำหรับบางโรงเรียนที่จะสร้างในอนาคต
ก่อนจะกลับ..ผอ.ฝ่ายแผนฯ ถามว่าจะสร้างบ้านพักครูตรงไหน?..ให้ผมพาไปดูสถานที่..ผมเก็บอาการตื่นเต้นไว้..”บ้านพักครู” ผมจะได้ก่อนเกษียณหรือนี่? ผมเต็มที่กับงาน..ไม่สูญเปล่าเลยจริงๆ
ชยันต์ เพชรศรีจันทร์
๑๓ พฤศจิกายน ๒๕๖๑
