เผยแพร่ผลงาน
ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านจับใจความภาษาไทย
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชุด เรื่องเล่าจากชายแดนใต้
ผู้ศึกษา นางอารยา ตอแลมา
ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านปูลัย
ปีการศึกษา 2560
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) หาประสิทธิภาพของหนังสือส่งเสริมการอ่าน
จับใจความภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชุด เรื่องเล่าจากชายแดนใต้
2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความภาษาไทยของนักเรียนระหว่างก่อนและหลังการใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านจับใจความภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชุด เรื่องเล่าจากชายแดนใต้ 3) ประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสือส่งเสริมการอ่านจับใจความภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชุด เรื่องเล่าจากชายแดนใต้
กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2
ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านปูลัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1 จำนวน 19 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ 1) หนังสือส่งเสริมการอ่านจับใจความภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชุด เรื่องเล่าจากชายแดนใต้ จำนวน 5 เล่ม 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความภาษาไทย ที่มีค่าความยากง่าย (p) อยู่ระหว่าง 0.20 - 0.80 และค่าอำนาจจำแนก (r) ตั้งแต่ 0.2 ขึ้นไป 3) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสือส่งเสริมการอ่านจับใจความภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชุด เรื่องเล่าจากชายแดนใต้ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ร้อยละ และการทดสอบสมมติฐานโดยใช้การทดสอบค่าที ( t-test )
ผลการศึกษาปรากฏว่า 1) หนังสือส่งเสริมการอ่านจับใจความภาษาไทย สำหรับนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชุด เรื่องเล่าจากชายแดนใต้ มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.06/85.55 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนด 2) หลังการทดลองใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านจับใจความภาษาไทย สำหรับนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชุด เรื่องเล่าจากชายแดนใต้ นักเรียนมีความสามารถในการอ่านจับใจความภาษาไทยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 3) นักเรียนมีความพึงพอใจระดับมากที่สุดต่อหนังสือส่งเสริมการอ่านจับใจความภาษาไทยสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ชุด เรื่องเล่าจากชายแดนใต้
ความเห็น (3)
เยี่ยมเลยครับ