ต่อจากบันทึกวันที่ ๒๔ เมษายน และวันที่ ๑ พฤษภาคม ๒๕๖๑ ในการคัดเลือกอาจารย์ต้นแบบด้านการเรียนการสอน ของสมาคมเครือข่ายการพัฒนาวิชาชีพอาจารย์และองค์กรระดับอุดมศึกษาแห่งประเทศไทย (ควอท.)
บันทึกที่ ๓ ของชุด นวัตกรรมการเรียนการสอนนี้ ขอเล่าเรื่องของ อ. ดร. ก้องกาญจน์ วชิรพนัง อาจารย์คณะศิลปศาสตร์ ของ มจธ. ผู้รับผิดชอบหมวดวิชาการศึกษาทั่วไป สอน นศ. กว่า ๑,๐๐๐ คน มีทีมงาน ๑๕ คน มีเป้าหมายของหมวดวิชาการศึกษาทั่วไปว่า เป็นการศึกษาเพื่อชีวิต ประกอบด้วย ๔ ส่วนคือ (๑) การจัดการตนเอง (๒) ภาวะผู้นำและการทำงานเป็นทีม (๓) หลักการและเครื่องมือด้านการจัดการ และ (๔) ความเป็นผู้ประกอบการ (ดูรูปที่ ๒)
กระบวนการเรียนรู้มีการปรับปรุงอยู่ตลอดเวลา เน้นหลักการ สนุก เสมอภาค และสัมฤทธิ์ เพื่อให้นักศึกษาเห็นคุณค่า และเลือกทำงานเพื่อการเรียนรู้ได้ กระบวนการเป็น Problem-Based Learning, Game-Based Learning มีการลงเรียนรู้ในพื้นที่ และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างนักศึกษาผ่าน FaceBook ใช้กระบวนการ KM ในกลุ่มอาจารย์ เพื่อการเรียนรู้และปรับปรุง ใช้เครื่องมือ AAR หรือ reflection เป็นสำคัญ นอกจากนั้น ยังมีการ ลปรร. กับมหาวิทยาลัยอื่นๆ ด้วย
มีการออกแบบวิธีประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักศึกษา โดยใช้ Outcome Mapping
วิจารณ์ พานิช
๑๖ มี.ค. ๖๑
1 อ. ดร. ก้องกาญจน์ กาญจนพนัง
2 เป้าหมายของหมวดการศึกษาทั่วไป
<p>
</p><p>3 ใช้กระบวนการ KM</p>
