Integrated Curriculum 02

Ibnu Ahmad
ติดตาม ผู้ติดตาม 
ติดต่อ

Integrated Curriculum (หลักสูตรบูรณาการ-กฎอนุรักษ์การเรียนรู้) (ต่อเนื่อง)

จากวิชาภาษาศาสตร์ ไปยังวิชาเคมี นำสู่ เอกภพวิทยา

.

www.facebook.com/hasan.awae/posts/10208326352064937

A Reflection of the (2:31) could give a suggestion of Absolute and Relative meaning of every single name.

[ Terminology ]

.

จากการใคร่ครวญ (2:31) นำเราสู่การจำนนตน ผ่านเรื่องของภาษาศาสตร์ อีกทั้งวิทยาศาสตร์ (เคมี, เอกภพวิทยา และอื่นๆ) ยิ่งไปกว่านั้น เป็นสนับสนุนความเป็นทางนำแห่งมนุษยชาติ

.

هدى للناس وبينات من الهدى والفرقان ...2:185...

.

การทำความเข้าใจ ใคร่ครวญ ในสิ่งหนึ่ง นั้น เราจำเป็นต้องวิเคราะห์พิจารณา ทั้งเชิงสถิตย์ (Statics) และ พลวัต (Dynamics) หรือ สภาวะ เวลาสัมบูรณ์และสัมพัทธ์ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง คำนิยามต่าง  ประมาณว่า 

(ณ ตอนนี้ที่เรากำลังสนใจ ณ วันวานผู้ใหญ่เราว่าอย่างไร ณ วันพรุ่งนี้สำหรับเด็ก ๆ รุ่นต่อไป)

.

#ย้อนหน้าไปยังวิชาเอกภพวิทยาและวิชาเคมีกันเสียก่อน (ตามพล็อตเรื่องแนว Relativity)

#Chemistry point of view (in explanation of Cosmology);

Space-Time is kind of chemical reaction which process has Particle(Space) is reactant whereas Wave(Time) is reaction of them.

#ในมุมมองทางเคมี (ในการอธิบายถึงเอกภพวิทยา)

อวกาศ-เวลา เป็นเสมือนกระบวนการของปฏิกิริยาเคมีที่มีอนุภาค(อวกาศ)เป็นสารตั้งต้น ในขณะที่คลื่น(เวลา) คือปฏิกิริยาการเปลี่ยนแปลงของมัน

(ดู ปฏิกิริยาเคมี - Chemical reaction ใน th.wikipedia เพื่อการเปรียบเทียบ)

.

ย้อนกลับมายังวิชาภาษาศาสตร์

สภาวะแรกเริ่ม (และต่อเนื่องไป)

“Timeless การไม่ขึ้นกับเวลา การไม่มีการหยุด การไปเรื่อยๆ ในที่นี้คือ เวลาสัมบูรณ์การไร้กาลเวลาเมื่อนิยามโดยการอ้างอิงจาก เวลาสัมพัทธ์ (ที่สังเกตได้โดยมนุษย์) จะหมายถึงไม่สัมผัสถึงเวลาสัมพัทธ์ ดังนั้น การไร้กาลเวลา จึงสื่อถึงเวลาสัมบูรณ์นั่นเอง 

.

จะได้ว่า;

اسم

(อิซิม) คำนาม ไม่ว่าจะมาจากรากคำ

wāw sīn mīm (و س م)

หรือ

sīn mīm wāw (س م و)

ต่างก็ให้ความเข้าใจถึง การจำกัด การเจาะจง การให้เห็นชัด การให้มีความหมาย คำอธิบาย ที่ไม่ขึ้นกับเวลา (timeless)

فِعْل

กริยา การกระทำ การปฏิบัติ การปรนนิบัติ ผ่านช่วงเวลาต่างๆ (ขึ้นกับเวลา-tense & time)

 .

#คำนิยามเชิงบูรณาการ (Unified Terminology)

 .

#วิชาภาษาศาสตร์ต่อกรกับวิชาเอกภพวิทยา

นิยาม คำจำกัความ ความหมายของคำ หนึ่ง สามารถให้อธิบายทั้งในรูปของอนุภาคหรือในรูปของสถิตย์ ในขณะเดียวกัน คำ ๆหนึ่ง ก็มีความเป็นคลื่น เป็นความหมายเชิงไดนามิกพลวัต

.

ดังนั้น ผลลัพทธ์ที่ได้ก็คือ #วิชาภาษาศาสตร์ผสมผสานวิชาเคมี

(อิซิม) คำนาม ต่างๆ  จึงเปรียบดั่ง อนุภาคหรือสารเคมี กริยา เป็นอะไรไปไม่ได้นอกเสียจาก ปฏิกิริยา ของมัน 

ย้อนหน้าไปยังวิชาเอกภพวิทยาและวิชาเคมีกันเสียก่อน (ตามพล็อตเรื่องแนว Relativity)

#Chemistry point of view (in explanation of Cosmology);

Duality is the Unified Theory (ทฤษฎีแห่งดุลยภาพ)

Space-Time : Particle(Space)-Wave(Time) : Reactant-Reaction : Noun-Verb

อวกาศ-เวลา : อนุภาค-คลื่น : สารตั้งต้น-ปฏิกิริยาเคมี : คำนาม(อิซิม-‎اسم)-กริยา(فِعْل) : 

.

อัซตัฆฟิรุ้ลลอฮฺ วัลลอฮูอะลัม

#ดุลยภาพแห่งการเรียนรู้#EOL & Conservation Theory ]

The Analogy : Prototyping analogical method by applying Dimensional Analysis, Boolean Algebra and #Basic #Principle of #Language(structure)

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10208482939059514&set=a.1880766427397.2092135.1488417507&type=3&theater

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน ดุลยภาพแห่งการเรียนรู้ (Equilibrium of Learning)



ความเห็น (0)