รูปแบบการถอดบทเรียนเพื่อให้ได้บทเรียนที่มีคุณภาพสูง ผ่านโครงสร้างคำถามการถอดบทเรียน 4 ข้อ


​รูปแบบดังกล่าวสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการบันทึกการถอดบทเรียน บันทึกผลการเรียนรู้จากวง PLC บันทึกเเละเขียน KM เพื่อสื่อสารจัดการความรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

รูปแบบการถอดบทเรียนเพื่อให้ได้บทเรียนที่มีคุณภาพสูงผ่านโครงสร้างคำถามการถอดบทเรียน 4 ข้อ

การถอดบทเรียน(Lesson Distilled) ที่มีชีวิตชีวาและเป็นกระบวนการเรียนรู้ที่ทรงพลังจะเน้นการนั่งสนทนาด้วยวิธีธรรมชาติ ใช้วิธีการเล่าเรื่อง (Story telling) โดยมี Facilitator เป็นผู้ที่นำวงสนทนา มีผู้จดบันทึก (Note taker) ที่ทำหน้าที่เป็นผู้บันทึกบทเรียนอย่างเป็นระบบ ผ่านโครงสร้างคำถามถอดบทเรียนที่ออกแบบขึ้นอย่างอย่างครอบคลุม ดังนั้นบทเรียน (Lesson Learned) จะถูกสกัดออกมาจากการสรุปเนื้อหาจากการสนทนาดังกล่าว

  1. คำถามที่ 1 ประเด็น: สภาพปัญหา / บริบทที่เป็นอยู่ (Evidence Based)
  2. คำถามที่ 2 ประเด็น: เป้าหมาย (Goal) / วัตถุประสงค์ (Objective)
  3. คำถามที่ 3 ประเด็น: แนวคิด (Concepts) และกระบวนการในการดำเนินงาน (Process)
  4. คำถามที่ 4  ประเด็น: ผลลัพธ์ (Result) และข้อเสนอแนะ (Suggestion) ในการดำเนินการ

รูปแบบดังกล่าวสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการบันทึกการถอดบทเรียน บันทึกผลการเรียนรู้จากวง PLC บันทึกเเละเขียน KM เพื่อสื่อสารจัดการความรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ท่านที่สนใจสามารถ DOWNLOAD เอกสารฉบับเต็มได้ที่ CLICK 

รูปแบบการถอดบทเรียนเพื่อให้ได้บทเรียนที่มีคุณภาพสูงผ่านโครงสร้างคำถามการถอดบทเรียน 4 ข้อ

หมายเลขบันทึก: 639703เขียนเมื่อ 25 ตุลาคม 2017 07:10 น. ()แก้ไขเมื่อ 25 ตุลาคม 2017 07:12 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง


ความเห็น (2)

ขอบคุณ ขออนุญาตินำเอกสารไปอ่านนะคะ

ด้วยความยินดีครับ

 เพิ่มความเห็น
สงวนลิขสิทธิ์ © 2005-2021 บจก. ปิยะวัฒนา และผู้เขียนเนื้อหาทุกท่าน
ขอแนะนำ ClassStart ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี