บันทึกชุด ศาสตร์และศิลป์ว่าด้วยการสอน นี้ตีความจากหนังสือ The New Art and Science of Teaching เขียนโดย Robert J. Marzano ซึ่งเพิ่งออกวางจำหน่ายในปี พ.ศ. ๒๕๖๐ นี้เอง
ภาค ๙ สร้างความสัมพันธ์
ภาค ๙ สร้างความสัมพันธ์ แปลจาก Chapter 9 : Building Relationships เป็นเรื่องการสร้างสภาพจิตใจของนักเรียนว่าตนเป็นคนมีคุณค่า เป็นที่ยอมรับของผู้อื่น คือครูและเพื่อนๆ ซึ่งเป็นสภาพจิตที่เอื้อต่อการเรียนรู้ เพราะทำให้รู้สึกผ่อนคลาย และสบายใจ โดยมียุทธศาสตร์เพื่อบรรลุเป้าหมายนี้ ๓ ยุทธศาสตร์ ดังเสนอในตอนที่ ๔๐ - ๔๒
ตอนที่ ๔๐ ใช้พฤติกรรม ถ้อยคำ และท่าทางที่แสดงว่ารักศิษย์ ตีความจาก Element 38 : Using Verbal and Nonverbal Behaviors That Indicate Affection to Students
การใช้พฤติกรรม ถ้อยคำ และท่าทางที่แสดงว่ารักศิษย์ เป็นสิ่งตรงไปตรงมาสำหรับแสดงให้นักเรียนเห็นว่าตนได้รับการต้อนรับ ยอมรับ และเห็นคุณค่า
คำถามเชิงยุทธศาสตร์ของครู ในการใช้พฤติกรรม ถ้อยคำ และท่าทางที่แสดงว่ารักศิษย์ คือ “ครูจะแสดงพฤติกรรม ถ้อยคำ และท่าทางอย่างไร ถที่แสดงว่ารักศิษย์”
ยุทธศาสตร์และวิธีการที่ครูใช้พฤติกรรม ถ้อยคำ และท่าทาง ที่แสดงว่ารักศิษย์ มีดังต่อไปนี้
หลักการสำคัญคือ การสร้างความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างครูกับนักเรียน และระหว่างนักเรียนกับนักเรียน เพื่อให้นักเรียนรู้สึกว่าตนเป็นบุคคลสำคัญ ที่จะต้องรักษาสถานะนี้ไว้ โดยการประพฤติดี และสภาพจิตใจที่รู้สึกว่าตนได้รับการยอมรับ จะช่วยเป็นพื้นฐานที่หนุนความสำเร็จในการเรียนรู้
เมื่อยุทธศาสตร์นี้ได้ผล จะสังเกตเห็นพฤติกรรมของนักเรียนดังต่อไปนี้
- นักเรียนบอกว่าครูเอาใจใส่นักเรียน
- นักเรียนบอกว่าชั้นเรียนเป็นสถานที่แห่งมิตรภาพ
- นักเรียนตอบสนองคำพูดของครู
- นักเรียตอบสนองอวัจนะภาษาของครู
วิจารณ์ พานิช
๑๓ เม.ย. ๖๐
