ถอดบทเรียนอย่างไร...ไม่ยาก (ตอนที่ 4) ทักษะอะไรบ้างที่นักถอดบทเรียนต้องพัฒนาตนเอง
ทักษะอะไรบ้างที่นักถอดบทเรียนต้องพัฒนาตนเอง
นักถอดบทเรียนต้องพัฒนาและมีทักษะต่อไปนี้
- ทักษะการตั้งคำถามทรงพลัง
ถึงแม้จะมีชุดคำถามการถอดบทเรียนอยู่แล้วแต่ลีลาการถามของนักถอดบทเรียน มีส่วนที่จะเร้าใจผู้ถูกถอดบทเรียนให้ตอบคำถามหรือเล่าเรื่องได้อย่างครอบคลุม ตรงประเด็น
- ทักษะการฟัง
การฟังที่ดีทำให้นักถอดบทเรียนสามารถบันทึกข้อมูลบทเรียนได้อย่างครบถ้วน และการฟังที่ดีมีผลต่อการตั้งคำถามเพื่อการสะท้อนบทเรียนที่ดีด้วย
- ความสามารถในการคิดเชิงระบบ(System thinking)
นักถอดบทเรียนต้องเป็นผู้ที่มีความสามารถในการมองปรากฏการณ์หนึ่งๆ ในภาพรวม เห็นรายละเอียดที่เป็นโครงสร้างของระบบ จะช่วยให้การถอดบทเรียนมีความสมบูรณ์และครอบคลุม
- ทักษะการทำบทบาท Facilitator ที่ดี
โดยความจริงแล้ว ทักษะข้างต้นที่กล่าวมาทั้งหมดนั้เป็นทักษะของ Facilitator อยู่แล้ว และเป็นทักษะที่ให้ความสำคัญมากๆในการถอดบทเรียน ทักษะ Facilitator ได้แก่ การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่ทรงพลัง,ทักษะการเขียน,ทักษะการสรุปประเด็น,ทักษะการสะท้อนบทเรียน,ทักษะการจัดการความขัดแย้ง,ทักษะการจัดการบรรยากาศ เป็นต้น
ติดตามตอนต่อไป..
ถอดบทเรียน ตอนที่ 5 (มีทั้งหมด 9 ตอน)
-----------------------
ท่านสามารถ Download เอกสารชุดความรู้ถอดบทเรียนฉบับย่อ "ถอดบทเรียน...ไม่ยาก" จาก QR Code นี้
..............................................................
สามารถเเลกเปลี่ยน พูดคุยกับผู้เขียนได้โดยตรงที่
จตุพร วิศิษฏ์โชติอังกูร
e-mail : vjatuporn@gmail.com
LINE : thaicoach
ความเห็น (0)
ไม่มีความเห็น