วันที่ 43 นิเทศคณิตครั้งสุดท้าย (6 กุมภาพันธ์ 2560)

นิเทศคณิตครั้งสุดท้าย

เช้าวันจันทร์เมื่อวันนิเทศและหน้าเสาธงมีกิจกรรมในตอนเช้า จึงกินเวลา Home room มา 15 นาที เพราะจริง ๆ แล้วเราจะมีเวลาเตรียมอุปกรณ์การสอน 15 นาที แต่ไม่ทันแล้ว อาจารย์มาแล้ว คาบเรียนเริ่มแล้ว และก็ขอให้เพื่อนเสิร์ฟน้ำ ขนม ให้อาจารย์ เริ่มได้!!!!! กล่าวทักทายนักเรียนเสร็จปุ๊บ ก็เริ่มกิจกรรม Brain gym กันก่อนเลย หลังจากนั้นก็เป็นการนำเข้าสู่บทเรียน โดยให้เด็กต้อยมาเป็นผู้ช่วยครู 2 คน แน่นอนว่า ความเป็นเด็กจึงมีการแย่งชิง การตัดสินจึงใช้วิธีของครู คือ Quiet and Happy คือ ใครเงียบและยิ้มสวยที่สุดจะได้มาเป็นผู้ช่วยครู และกิจกรรมก็ดำเนินต่อไป สื่อที่ใช้ในวันนี้ไม่มีอะไรมาก เป็นแผงทศนิยม ซึ่งนักเรียนสามารถเล่นได้ ไม่พังง่าย อดทนต่อการใช้ สื่อความรู้ได้ดีด้วย (เหมือนโฆษณาขายของ 5555) แต่ก็ถือว่าใช้เป็นสื่อที่นักเรียนมองเห็นภาพได้ชัดเจจนทีเดียวเลยล่ะ กิจกรรมของเราวันนี้ไม่ใช่กิจกรรมกลุ่มเหมือนทุก ๆ ครั้ง แต่เป็นเกมสนุก ๆ ให้นักเรียนได้เล่นกัน โดยแบ่งนักเรียนออกเป็น 2 ฝ่าย ให้แต่ละฝ่ายส่งตัวแทนออกมาครั้งละ 1 คน เพื่อทำการแข่งขัน โดยครูจะเขียนแต้มไว้บนกระดาน กติกามีอยู่ว่า เมื่อครูเปิดบัตรภาพแสดงทศนิยม ให้นักเรียนเขียนทศนิยมพร้อมคำอ่านบนกระดาน หากฝ่ายไหนเขียนเสร็จก่อนและถูกต้องที่สุด ฝ่ายนั้นจะได้ 1 แต้ม สะสมแต้มไปเรื่อย ๆ จนเกมจบ ฝ่ายไหนได้คะแนนสูงสุดเป็นผู้ชนะ นักเรียนดู Happy มากกกกก ครูก็ Happy ค่ะ จนสุดท้ายนักเรียนบอกว่า อยากเล่นอีก สนุกดี ^____________^ ไว้ครั้งหน้าละกันเนาะเด็ก ๆ ช่วง Feedback อาจารย์ก็ไม่ได้กล่าวตำหนิอะไรมากในครั้งนี้ แถมยังบอกว่าทำได้ดีมาก ๆ ดูเป็นธรรมชาติ สนุกสนาน แต่อยากให้เพิ่มเติมนิดหน่อย คือ ในเรื่องการสอนทศนิยม อยากให้มีการเชื่อมโยงไปกลุ่มสาระอื่นด้วย เช่น ภาษาไทย เราอาจจะถามนักเรียนว่า ทศ ในความคิดของนักเรียนหมายถึงอะไร? นักเรียนรู้จักทศกัณฑ์หรือไม่? ทศกัณฑ์มีลักษณะเด่นอย่างไร? เป็นต้น ขอบคุณมาก ๆ นะคะอาจารย์ คำแนะนำน่าสนใจมาก ๆ ครั้งหน้าถ้ามีโอกาสหนูจะนำไปปรับใช้นะคะ ^O^

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน บันทึกการฝึกสอนของนางสาวนัยนา อินจัน (ภาคเรียนที่ 2/2559)



ความเห็น (0)