ผลการศึกษาพบว่า
การพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์เด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนบ้านบึงทับแรต ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 ในภาพรวม มีค่าเฉลี่ยคะแนนหลังได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (X= 16.33) สูงกว่าก่อนได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (X = 10.28) คิดเป็นร้อยละ 30.28 และได้สรุปเป็นรายทักษะ 4 ด้าน ดังนี้ 1. ทักษะด้านการสังเกต มีค่าเฉลี่ยคะแนนหลังได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (X = 4.33) สูงกว่าก่อนได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (X = 2.61) คิดเป็นร้อยละ 34.44 2. ทักษะด้านการจำแนกประเภท มีค่าเฉลี่ยคะแนนหลังได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (X = 4.44) สูงกว่าก่อนได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (X = 2.44) คิดเป็นร้อยละ 40.00 3. ทักษะด้านการสื่อความหมาย มีค่าเฉลี่ยคะแนนหลังได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (X = 4.00) สูงกว่าก่อนได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (X = 2.50)คิดเป็นร้อยละ 30.00 4. ทักษะด้านการลงความเห็นจากข้อมูล มีค่าเฉลี่ยคะแนนหลังได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (X =3.56) สูงกว่าก่อนได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (X = 2.61) คิดเป็นร้อยละ 18.89
