วันที่ 8 เด็กติดปลา 10112559

วันนี้การจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ ดิฉันได้ยืมวิชาความรู้มาจาก ครูโต้ง โดยการนำแบบปลามาให้นักเรียนตัดและแก้โจทย์ปัญหาที่อยู่ในตัวปลา ปรากฏว่าเด็กติดปลาอย่างกะปลาติดเบ็ด มีความตั้งใจทำมาก แม้เเต่เด็กดีที่ต้องกินยาสองคนในห้องเรียน ก็ต้องสยบให้กับปลา นักเรียนทุกคนมีความตั้งใจเรียนที่สุดเท่าที่สอนมาเกือบจะหนึ่งเดือน อีกทั้งประกอบด้วยการมีรางวัลมาเสริมแรงทางบวก คือ ถ้าใครทำงานเสร็จใน้องเรียนจะได้สุ่มหยิบยางลบเเสนน่ารัก มีการสะสมเป็นเเต้มคะแนน 1 ก้อนเท่ากับ 1 คะเเนน ถ้าใครได้เยอะที่สุด 5 อันดับเเรก จะได้รับรางวัลใหญ่ตอนปิดภาคเรียน

เด็กดีกินยาคนที่ 1 จากที่ไม่เคยทำงานเสร็จในห้อง วันนี้ทำเสร็จเป็นคนเเรก แถมยังแก้โจทย์ถูกต้อง

เด็กดีกินยาคนที่ 2 มีความตั้งใจมาก ค่อย ๆ เขียน มีการตั้งชื่อปลาว่า มาลี ปลาครูหน้าอย่างโหด แต่ชื่อนี้อย่างหวาน

เขียนไป ระบายสีตกแต่งตามความคิดสร้างสรรค์ พับออกมาได้ปลาปิรันย่าที่น่ารักที่สุดในโลก

วันนี้ครูชื่นใจ 41 คน ส่งงานครบทุกคน ถึงจะเสียยางลบไป 41 ก้อน แต่ดีใจที่สุด

การเสริมเเรงจำเป็นไม่ว่าจะกับเด็กคนไหน เด็กก็คือเด็ก เด็กยังไงก็อยากได้ในสิ่งที่เพื่อนได้ เสียอะไรให้เด็กไปไม่สำคัญว่าเขาได้อะไรบ้างจากสิ่งที่เราให้ ครูจะพยายามหาอะไรมาให้หนูทำเยอะ ๆ และครูดีใจที่ได้ทำมัน

[ธรรมดี]

สื่อการสอนน่าสนใจมาก ๆ เลยครับ