Learning Through Playing ตอน 1

Don't do anything that isn't play

แบ่งปันความรู้ และความคิด จากการไปเรียนเรื่อง
Learning Through Playing ^____^
เรียนรู้กิจกรรมการเล่นต่างๆ ที่ส่งเสริมพัฒนาการช่วงอายุ
3-18 ปี (ตอนที่ 1)
+++
ผู้ถ่ายทอดความรู้คือ ครูเอ๋ ดร.อรุโณทัย ชัยช่วย จบการศึกษาระดับปริญญาเอก สาขาวิชาการศึกษาพิเศษ ที่มหาวิทยาลัย
ฮาร์ทฟรอร์ดเช่อร์ ประเทศอังกฤษ ปริญญาตรี ครุศาสตร์ เอกการศึกษาปฐมวัย ที่จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
+++
Don't do anything that isn't play.

นี่คือประโยคแรกที่ครูเอ๋เขียนขึ้นบนกระดาน (คิดในใจตายละหว่า ภาษาอังกฤษ5555) และครูเอ๋ก็กล่าวว่า

"การเล่นอย่างเพียงพอในวัยเด็ก จะทำให้เติบโตอย่างมีพลัง"

การเล่น คือ การทำงานของเด็ก

คุณอ่านแล้วรู้สึกถึงพลังของการปล่อยให้ลูกเล่นหรือยังคะ ถ้ายังอ่านต่อไป5555
+++
ครูเอ๋เล่าให้ฟัง(แต่จดรายละเอียดไม่ทัน) เรื่องมีการทำการศึกษาทดลองเกี่ยวกับการเล่นของเด็ก และดูพัฒนาการ ทำการศึกษาระยะเวลา 4 ปี โดยแบ่งกลุ่มเด็กเป็น 4 กลุ่มดังนี้

1. กลุ่มเด็กที่ปล่อยให้เล่นอิสระกันเอง โดยไม่มีผู้ใหญ่มาควบคุมดูแล ธรรมชาติกันสุดๆ

2. กลุ่มเด็กที่มีผู้ใหญ่สอนให้เด็กเล่น

3. กลุ่มเด็กที่สอนให้เล่นตามแบบ โดยมีอุปกรณ์ เช่นเครื่องดนตรี เล่นของเล่น

4. กลุ่มเด็กที่ปล่อยให้เด็กเล่นอิสระ แต่มีการแนะนำจากผู้ใหญ่บ้าง มีอุปกรณ์ให้เล่น และไม่ควบคุมการเล่น

+++
คุณคิดว่าเด็กกลุ่มไหน ที่จะมีพัฒนาการร่างกายและสมองดีที่สุด ติ๊กตอก ติ๊กตอก ติ๊กตอก........................หมดเวลาค่ะ..............
เฉลย.....กลุ่มที่ 4
+++
ด้วยความที่แม่ดาวนั้นมีความเข้าใจเกี่ยวกับการศึกษาแบบวอลดอร์ฟแบบผิดๆ (ครูเอ๋จบการศึกษาแนวนี้มาค่ะ) จึงตอบข้อ 1 ฮ่าๆๆๆ ซึ่งผิด ทั้งที่อันที่จริงสัญชาตญาณในใจตอบข้อ 4 แต่ด้วยระบบการศึกษาไทยบ่มเพาะนิสัยอยากได้คะแนนดี คิดว่าเดาใจครูถูก55555
+++
การเล่นมี 4 ระดับ
1. เล่นแบบเลียนแบบ
2. เล่นแบบสำรวจ
3. เล่นแบบทดสอบ
4. เล่นเพื่อสร้าง
+++
เด็กในวัย 0-7 ปี เป็นวัยแห่งการเล่นผ่านการเลียนแบบ

0-3 เดือนแรก เด็ก ๆ ไม่ต้องการของเล่น (แต่ผู้ใหญ่อย่างเรา ๆ ก็มักจะสรรหาของเล่นสารพัดมาให้ลูกเล่นฮ่าๆๆ) การเล่นกับลูกเพียงแค่ใช้ร่างกายเรา ใบหน้าเรา เช่น อุ้ม สบตา ยิ้มหวาน ๆ หัวเราะปากกว้างประมาณนี้ อ้อ...ภูมิปัญญาไทย ที่เขามักแขวนปลาตะเพียนเอาไว้ให้เด็กดู นั่นแหละของเล่นชั้นเลิศ เหล่านี้ควรทำมาจากวัสดุธรรมชาติ (โปรดอ่านรายละเอียดเพื่อสร้างเข้าใจเพิ่มเติม ในเรื่อง Sense of Tuch การรับรู้ทางการสัมผัส)
+++
เมื่อโตอีกนิด(คือจำอายุไม่ได้ โปรดสังเกตลูกหลานเรากันเองนะคะ) เขาจะเริ่มเล่นกำปั้น มือตัวเอง ง่วนกับการอมเลียดูดมือสนุกกันไป พอถึงวัยนี้เริ่มมีของเล่นได้แล้วค่ะ หาของเล่นที่เป็นแบบมีที่จับ ให้ลูกได้จับเล่น ไม่ต้องเยอะ สัก 3 ชิ้น แต่หาแบบที่มีพื้นผิวต่างกันไป เช่น ผ้า ไม้ อะไรก็ว่ากันไป แต่ควรจะผลิตมาจากวัสดุธรรมชาติได้จะดีมากค่ะ ถ้าไม่มีขาย ก็ทำเอา ถ้ายากที่จะทำ และหาวัสดุธรรมชาติ ก็พิจารณาซื้อมาตามความเหมาะสม เด็ก ๆ คงต้องเรียนรู้ด้วยการอม เลีย ดังนั้นความปลอดภัยเป็นเรื่องสำคัญมากเช่นกัน
+++










บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน เลี้ยงลูกแบบแนวคิดบวก



ความเห็น (0)