นิเทศการสอนวิทยาศาสตร์ (31 สิงหาคม 2559)

วันที่ 72

31 สิงหาคม วันสุดท้ายของเดือนที่น่าจะจำ นิเทศการสอนวิทยาศาสตร์ ครั้งที่ 2

ชั่วโมงวิทยาศาสตร์

เป็นครั้งที่ 2 ของวิชาวิทยาศาสตร์ที่อาจารย์มานิเทศการสอน ซึ่งตรงกับห้อง ป.4/1 ซึ่งเป็นห้องเรียนที่ถือว่ามีวีรกรรมที่ทำให้ต้องจดจำวันนี้ไปอีกนาน ก่อนจะเล่าวีรกรรมหรืออิทธิฤทธิ์ของนักเรียนห้องนี้ ขอเล่าเกี่ยวกับเนื้อหาที่ใช้สอนและทำกิจกรรมการเรียนรู้ในวันนี้จะเกี่ยวกับการบำรุงรักษาดิน ซึ่งได้นำกิจกรรมที่ให้นักเรียนต่อภาพจิ๊กซอว์ ซึ่งกิจกรรมนี้เองเป็นจุดกำเนิดแห่งความโกลาหลที่นักเรียนต้องไปตามล่าหาชิ้นส่วนจองภาพแล้วมาต่อเป็นภาพที่สมบูรณ์ ซึ่งการทำกิจกรรมนี้ก็ใช้เวลาพอสมควร จากนั้นจึงนำรูปภาพของนักเรียนแต่ละกลุ่มมาอธิบายและเปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็น หลังจากที่ต่อภาพเสร็จและอธิบายเกี่ยวกับภาพก็จะเป็นกิจกรรมกลุ่ม ซึ่งกิจกรรมกลุ่มนั้นก็ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มนำรูปภาพมาติดไว้ที่กระดาษบรู๊ฟแล้วให้เขียนชื่อและบอกถึงผลที่เกิดขึ้นกับดิน ก็จะมีเพียงไม่กี่กลุ่มที่เข้าใจในสิ่งที่อธิบายไป ส่วนกลุ่มที่ไม่เข้าใจนั้นก็มีการอธิบายเฉพาะกลุ่มอย่างละเอียด เพื่อให้นักเรียนเกิดความเข้าใจอย่างชัดเจน เพื่อทำงานออกมาได้อย่างสร้างสรรค์จากนั้นเปิดโอกาสให้นักเรียนลงมือปฏิบัติโดยครูสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่มของนักเรียนอยู่ตลอดเวลา แต่สิ่งที่ทำให้จดจำกับห้องนี้ก็คือ การทำกิจกรรมไม่ทันตามเวลา เพราะหมดชั่วโมงก่อน แต่เราก็สอนไปจนจบเรื่อง แต่วินาทีที่เสียงกริ๊งดังขึ้นหมดเวลา ตัวเราก็มองไปที่นักเรียนที่กำลังทำงานอย่างสนุกสนานแล้วหันหน้าไปหาอาจารย์นิเทศ อาจารย์ก็ส่งยิ้มและหัวเราะออกมา ซึ่งภาพที่เห็นอาจารย์ท่านยิ้มให้เป็นภาพที่น่าจดจำ ทำให้เราสอนต่อไปแม้ว่าจะเกินชั่วโมงที่ 3 มาได้ 10 นาที หลังจากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนก็เป็นการพบปะและคุยเกี่ยวกับเรื่องแผนจัดการเรียนรู้ ซึ่งอาจารย์นิเทศท่านก็แนะนำ เกี่ยวการเขียนจุดประสงค์และเกณฑ์การวัดประเมิน ซึ่งเราจะมองข้ามสิ่งเรานี้ไปไม่ได้ เราต้องทำทุกๆข้อให้สอดคล้อง

ส่วนหนึ่งในกระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนวันนี้ เรื่อง การบำรุงรักษาดิน

อาจารย์นิเทศ ศน.เยาวณี

ชอบที่ครูยิ้มและหัวเราะในเวลาที่เราสอน ครูทำให้ไม่รู้สึกเกร็งและกลัว ครูยังให้คำแนะนำในหลายๆเรื่อง เหลืออีก 1 ครั้ง