ผลการประเมินตามสภาพจริง "ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้"

นโยบายของ กระทรวงศึกษาธิการนโยบายหนึ่งที่โดนใจผมและผู้ปกครองส่วนหนึ่งมากที่สุดคือ นโยบาย"ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้" จากการประเมินตามสภาพจริง สรุปได้ ดังนี้

1)เป็นการเล่นแบบมีวัตถุประสงค์มีครูคอยกำกับชี้แนะ แทนการเล่นแบบไร้จุดหมายก่อนนโยบายนี้จะเกิด

2)เด็กมีความสุข ได้มีส่วนร่วมกับเพื่อนๆและคุณครูทำในสิ่งที่อยากทำและสร้างสรรค์

3)พัฒนาสมอง จิตใจ ร่างกายและทักษะไปแบบกลมกลืน ไม่ทิ้งสังคม จิตสาธารณะ และอื่นๆที่สนใจ

4)ไม่เพิ่มงบประมาณมากมายนัก ปรับสิ่งที่มีอยู่ ประยุกต์กิจกรรมเดิมๆแต่ใส่ความรักความต้องการลงไปอย่างลงตัว

5)ผู้บริหารและครูได้นั่งถก พบปะพูดคุยเรื่องกิจกรรม พฤติกรรม และสร้างนวัตกรรมเพิ่มขึ้น จากการสนทนาร่วมกันประจำวันหรือสุดสัปดาห์

6)อัตราการขาดเรียนของนักเรียนลดลง นักเรียนอยากมาทำกิจกรรมร่วมกัน

7)ครูได้รู้จักเด็กทุกคน อุปนิสัย ความสนใจ สุขภาพและอื่นๆเพื่อจะนำไปสู่การแก้ปัญหาและส่งเสริมผู้เรียนเป็นรายบุคคลได้ตรงกับความเป็นจริง

8)ส่งเสริมความสุขของผู้เรียน ครูและผู้บริหารที่สามารถจับต้องได้ทันที

9)นโยบายนี้ ถูกใจคนทำงานและมุ่งพัฒนาเด็ก เพราะไม่มีเงินมาเป็นปัจจัยหลักในการทำงาน แต่จะสร้างอุดมการณ์ของครูที่จะตั้งใจปั้นให้เด็กไปสู่ประชาชนที่ดีในอนาคต ผ่านกิจกรรม 4 H

10) นี่คือนโยบายประชานิยม ที่ประชาชนชอบใจที่สุดและคงจะยั่งยืนต่อไปในอนาคต

ความหวังของการศึกษาคือ เครื่องมือในการพัฒนาคน คนเมื่อพัฒนา จะนำความรู้ไปพัฒนาชาติ และชาติพัฒนาจะยืนขึ้นทัดเทียมนานาประชาชาติ เวทีโลกในอนาคตต้องมีประเทศไทยที่มีคนเก่ง คนดี และผู้คนอยู่ร่วมกันอย่าสงบสุข

[คุณมะเดื่อ]

เห็นชอบดังท่านว่าจ้ะ

คุณมะเดื่อก็พอใจกับการปฏิบัติตามนโยบายนี้

แต่....ไม่แน่ใจนักกับนโยบายของโรงเรียน

ที่จะให้ความสำคัญกับการปฏิบัติเพียงใด

[รร. ชายขอบที่ไม่เคยหลับ]

เห็นด้วยกับท่าน นโยบายนี้ไม่มีปัจจัยเข้ามาเกี่ยวข้องมากนัก เพียงแต่ ผู้บริหาร ครู ผู้ปกครอง นร. จะต้องช่วยกันคิดกิจกรรมที่สามารถ พัฒนาผู้เรียนได้. ตามความต้องการ ความสนใจของผู้เรียน

สิ่งสำคัญคือ "ครู" คุณพร้อมที่จะ สรรสร้าง กิจกรรมใดๆเพื่อผู้เรียน ครูต้องทำจริง ครูต้องทำด้วยจิตวิญญาณ และทำอย่างต่อเนื่อ