JJ15V12_8 KM 3.0 in Higher Education ครบรอบ 11 ปี UKM

JJ
ติดตาม ผู้ติดตาม 
ติดต่อ

รายงาน สดสด จาก สคส

KM 3.0 in Higher Education

วันนี้วันดีครับ ครบรอบ ๑๑ ปี UKM ที่เริ่ม ๒๔ ธันวาคม ๒๕๔๗

UKM หรือ เครือข่ายการจัดการความรู้ระหว่างมหาวิทยาลัย ที่ ศาสตราจารย์ นายแพทย์ วิจารณ์ พานิช และ ศ.คลินิก นายแพทย์ อภิชาติ ศิวยาธร ของคณบดี คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล ได้เชิญ มหาวิทยาลัยมหิดล มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร มหาวิทยาลัยขอนแก่น มหาวิทยาลัยมหาสารคาม และ สถาบันจัดการความรู้เพื่อสังคม มาร่วม ลปรร ร่วมกัน

เริ่มแล้วครับ การจัดการความรู้ใน สถาบันอุดมศึกษา

ประเด็นหารือ คือ

มีการใช้ KM 3.0 ในมหาวิทยาลัยที่ไหนบ้าง ใช้อย่างไรที่ช่วยให้บรรลุภารกิจหลัก ( การเรียนการสอน วิจัย บริการวิชาการ และ วัฒนธรรม)

ทีมงาน เริ่มด้วย กูรู คือ ศาสตราจารย์ นายแพทย์ วิจารณ์ พานิช ที่ว่า " มีวิถี เน้นเป้าหมาย"

ส่วน ประเด็น KM 3.0 อาจารย์ หมอวิจารณ์ บอกว่า "มาจากฟ้า" ซึ่งหมายถึง

นำบรรยกาศ เริ่มการ ลปรร หรือ แลกเปลี่ยนประสบการณ์ มาฝาก ครับ

อาจารย์ ธวัช หมัดเต๊ะ จาก สคส วิทยากรกระบวนการ มือ ๑

รศ.ดร.เสมอ ถาน้อย จาก มน ท่าน เล่าว่าเวที UKM หลายครั้งมีแต่การเล่าปัญหา ไม่ได้ นำ Best Practice มาเรียนรู้กัน

รศ.ดร.อนุชาติ พวงสำลี จาก มธ ได้เล่า หลายครั้ง UKM เป็นคล้ายๆพิธีกรรม ไม่เน้นที่ ผลที่จะเกิดขึ้น

JJ15 Give and Grow ( 241215)

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน จากใจของJJ ฮาเฮ ร่วมสร้างสรรค์

คำสำคัญ (Tags)#km#สคส#ukm#jj#เครือข่ายการจัดการความรู้ระหว่างมหาวิทยาลัย#knowledge management#mini_ukm#JJ15#JJ2015#KM 3.0

หมายเลขบันทึก: 598784, เขียน: 24 Dec 2015 @ 09:34 (), แก้ไข: 24 Dec 2015 @ 10:08 (), สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง, ดอกไม้: 10, ความเห็น: 8, อ่าน: คลิก


ความเห็น (8)

เขียนเมื่อ 

ณ ตอนนี้ เจอคล้ายๆ กันเลยค่ะ ตรงที่ เน้นพิธีกรรม ตาม KPI ทำครบ ก็ จบ เช่นกัน ค่ะท่าน

เขียนเมื่อ 

ประเด็นสำคัญ คือ "มีวิถี เน้นเป้าหมาย"

เขียนเมื่อ 

ผมเอามาใช้เยอะครับ แต่แบบงูๆ ปลาๆ จากกิจกรรมนอกหลักสูตร - เข้าสู่ในหลักสูตรในหมวดศึกษาทั่วไป (วิชาพัฒนานิสิต-วิชาภาวะผู้นำ) ต่อเมื่อมาทำงานบริการวิชาการโครงการหนึ่งหลักสูตรหนึ่งชุมชนก็นำเรื่อง Km เข้าไปหนุนและบูรณาการกับวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม

ยิ่งทำก็ยิ่งได้เรียนรู้ครับ-- คม ชัด ลึก แค่ไหน ไม่อาจหยั่งรู้ได้ คงต้องประเมินจากผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย แต่ส่วนตัวก็ยังคิดว่า ตนเองยังงูๆ ปลาๆ ... ทำไป เรียนรู้ไป ในแบบค่อยเป็นค่อยไป ครับ

เขียนเมื่อ 

ท่านแผ่นดิน กระบวนการที่ท่านใช้ ไม่ใช่แบบ งูงู ปลาปลา แต่ เป็น กระบวนการเรียนรู้ หลักเลยหละท่าน

เขียนเมื่อ 

ผมพยายามเรียนรู้และใช้บ่อยๆ

แต่ยังไม่เก่งครับ

นึกถึงตอนไปช่วย UKM ที่มหาสารคามเลยครับ

ขอบคุณมากครับ

เขียนเมื่อ 

เรียนท่านกามนิต สุดยอดครับ

นึกภาพตนเองนั่งสังเกตการณ์เพื่อสัมผัสบรรยากาศที่ผู้รู้สนทนาแลกเปลี่ยนกัน ที่หลังห้อง หรือดูวงจรปิด คงเป็นวาสนานะคะอสจารย์ JJ

กราบสวัสดีปีใหม่แด่ท่านอาจารย์ JJ ด้วยความเคารพรักอย่างสูงครับผม