แบบทดสอบเรื่องนางพิกุลทอง

แบบทดสอบเรื่อง พิกุลทอง

คำชี้แจง ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุด

1. นางยักษ์แปลงกายเป็นดอกไม้ชนิดใด เพื่อหลอกให้นางพิกุลหลงใหล

ส่วนบนของฟอร์ม

ก. ดอกบัว
ข. ดอกพิกุล
ค. ดอกดาหลา
ง. ดอกกุหลาบ

ส่วนล่างของฟอร์ม

2. เหตุใดจึงเรียกนางพิกุลว่า “นางพิกุลทอง”

ก. เพราะนางประพฤติตนไม่ดีในการเลือกคู่ครอง
ข. เพราะต้องการให้สมกับฐานะในตำแหน่งมเหสีของพระราชา
ค. เพราะนางชอบใส่เครื่องประดับที่ทำด้วยทองเป็นจำนวนมาก
ง. เพราะทุกครั้งที่นางพูดจะมีดอกพิกุลทองร่วงหล่นออกมาจากปากนาง

3. สมมุติให้นักเรียนเป็นนางมะลิ นักเรียนจะประกอบอาชีพอะไรจึงจะได้ประโยชน์จากคำสาปที่ได้รับ

ก. ทำสวน ไร่ นา
ข. ขุดบ่อเลี้ยงปลา
ค. ประกอบอาหาร
ง. เปิดร้านขายทอง

4. ข้อใดมิใช่ประโยชน์ที่ได้รับจากเรื่องพิกุลทอง

ก. สอนให้รักบิดามารดา
ข. สอนให้เป็นผู้มีน้ำใจต่อผู้อื่น
ค. สอนให้พูดจาไพเราะอ่อนหวาน
ง. สอนให้ประพฤติปฏิบัติดีต่อผู้อื่น

5. เหตุใดนางมะลิจึงได้รับคำสาปแทนที่จะได้รับพรเหมือนนางพิกุล

ก. เพราะนางพิกุลมีโอกาสได้ขอพรก่อน
ข. เพราะนางพิกุลมีความอดทนมากกว่านางมะลิ
ค. เพราะนางมะลิปฏิบัติตนไม่ดีต่อผู้อื่น
ง. เพราะนางมะลิมีรูปร่างหน้าตาเหมือนแม่มาก

6. เหตุใดพระโอรสทั้งสองของนางพิกุล จึงจำนางพิกุลซึ่งโดนสาปเป็นชะนีได้

ก. เพราะนางยักษ์ซึ่งปลอมเป็นนางพิกุลมักทุบตีโอรสทั้งสองอยู่เสมอ
ข. เพราะความรักและความผูกพันของพระโอรสกับนางพิกุล
ค. เพราะความช่างสังเกตของพระโอรสทั้งสอง
ง. เพราะนางพิกุลซึ่งโดนสาปเป็นชะนีบอก

7. จากเรื่องนางพิกุลทอง การที่นางมะลิและนางพิกุลทองได้รับพรที่แตกต่างกันมีโครงเรื่องที่คล้ายกับนิทานเรื่องใด

ก. กบเลือกนาย
ข. เด็กเลี้ยงแกะ
ค. ชาวนากับงูเห่า
ง. ชายตัดฟืนกับรุกขเทวดา

8. ในตอนจบของเรื่อง การที่นางพิกุลสั่งให้พระโอรสทั้งสองปล่อยตัวนางยักษ์ไป แสดงให้เห็นว่านางพิกุลยึดถือคติธรรมในข้อใด

ก. ทำความดีไม่ประพฤติชั่ว
ข. แพ้เป็นพระ ชนะเป็นมาร
ค. เวรย่อมระงับด้วยการไม่จองเวร
ง. กรรมใดใครก่อ กรรมนั้นย่อมคืนสนอง

9. จากข้อความในเรื่องนางพิกุลทอง ข้อความใดที่เป็นข้อเท็จจริง

ก. หญิงหม้ายผู้เป็นแม่รักมะลิมากกว่าพิกุล
ข. หญิงหม้ายมักแกล้งใช้พิกุลให้ทำงานหนักทุกอย่างในบ้าน
ค. พระพิชัยมงกุฎเห็นพิกุลมีรูปโฉมสวยงามและลักษณะกิริยาเรียบร้อยก็นึกรัก
ง. หญิงหม้ายเห็นดอกพิกุลทองซึ่งเป็นทองจริง ๆ มีสีเหลืองอร่ามร่วงออกมาจากปาก

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน การสอนภาษาไทยในระดับมัธยมศึกษา



ความเห็น (0)