แนวทางมีลักษณะคล้ายกับอะไร (What does the approach look like?)

ส่วนนี้เป็นตัวอย่างของบทเรียนที่ใช้แนวทางแบบอุปนัย จุดมุ่งหมายของครูก็คือ บทเรียนแบบนี้จะให้ผู้เรียนเข้าใจความหมาย, รูปแบบ และการใช้เครื่องมือในการเชื่อมโยงในการเขียนที่เป็นทางการ ครูให้นักเรียนตัวบทในการอ่าน และการโต้ตอบกับตัวบทนั้น

ต่อจากนั้น หล่อนจะให้นักเรียนบ่งชี้คำบุรพบททั้งหมดในตัวบท และจัดคำบุรพบททั้งหมดนั้นเป็นกลุ่ม ตามวิธีการใช้ เช่น การเพิ่มบางอย่าง, การทำให้เป็นการตรงกันข้าม, และการแสดงผล ผู้เรียนจะนำเสนอฉลากเหล่านี้ (headings) จัดเป็นประเภทๆ (categories) ที่ครูทำก็มีตรวจตรา, ดูแล, ติดตาม, เฝ้าสังเกต และนำเท่านั้น กลุ่มผู้เรียนจะจะทำงานกับ 1 กลุ่ม เพื่อการวิเคราะห์โครงสร้าง, ความหมาย และการใช้ ในตอนสุดท้ายจะนำเสนอข้อค้นพบของพวกเขาต่อชั้นเรียน

นี่เป็นตัวอย่างของการใช้วิธีการแบบอุปนัย จุดมุ่งหมายของครูก็คือ ให้ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้ Present Perfect Continuous ในการบรรยายผลในปัจจุบัน ที่เกิดมาจากเหตุการณ์ในอดีต ครูอาจนำเสนอภาพที่เป็นเรื่องเกี่ยวกับผู้คนกำลังทำกิจกรรมบางอย่างอยู่ เช่น อาจมีคนกำลังทาสีอยู่ และผู้เรียนจะจับคู่ระหว่างคำศัพท์กับภาพ ต่อจากนั้นครูจะนำเสนอภาษาใหม่ๆ โดยการบรรยายสิ่งที่บุคคลนี้กำลังทำ ผู้เรียนจะฟังและพูดภาษานั้นอีกครั้ง ต่อจากนั้นครูจะต้องอธิบายโครงสร้าง วิธีการใช้ และโครงสร้างนั้นถูกสร้างได้อย่างไร ผู้เรียนจะฝึกปฏิบัติภาษาในกิจกรรมการจับคู่ใหม่ โดยที่พวกเขาจะนำเสนอข้อค้นพบของพวกเขาเป็นประโยค

หนังสืออ้างอิง

Paul Kaye.(2015). Presenting new language. http://www.teachingenglish.org.uk/article/presenting-new-language?utm_source=facebook-teachingenglish&utm_medium=wallpost&utm_campaign=bc-teachingenglish-facebook