การทบทวนคำศัพท์ ตอนที่ 1 (Recycling Vocabulary)

คุณรู้หรือไม่ว่า คุณจะเห็นศัพท์คำใหม่ 1 คำ อย่างน้อย 5 ครั้ง ต่อจากนั้นคุณจะได้ใช้คำศัพท์คำใหม่ และรวมคำศัพท์นั้นอยู่ในรูปของคำศัพท์ที่ต้องใช้เป็นประจำ?

ในชั้นเรียนของคุณ นักเรียนจะมีโอกาสที่มีคุณค่าในการเก็บคำศัพท์ใหม่ในหลายๆประเด็น (topics) จะเป็นการดี ถ้าคุณกระตุ้นให้นักเรียนทบทวนคำศัพท์เหล่านี้ เพื่อการเป็นเจ้าของคำศัพท์และใช้พวกมันอย่างมีประสิทธิภาพ

บันทึกคำศัพท์ใหม่ๆ (Recording new vocabulary)

การบันทึกคำศัพท์ใหม่ มีความสำคัญเป็นอย่างยิ่ง คุณอาจให้นักเรียนมีสมุดจดคำศัพท์ใหม่ แต่ทั้งนี้ให้ขึ้นอยู่กับความชอบและวิธีการเรียนรู้ของเด็กแต่ละคน เช่น อาจมีการให้ภาพ หรือการทำแผนที่ความคิด (mind maps) ในนั้นด้วยก็ได้ กล่าวในอีกแง่หนึ่งก็คือ สมุดที่จดคำศัพท์ใหม่นั้นไม่จำเป็นต้องมีการจดคำศัพท์ยาวๆ

เสนอกับนักเรียนว่า นักเรียนจะต้องมีสมุดจดคำศัพท์ใหม่ไว้กับตัว อาจใช้เวลาที่อยู่ในรถโดยสาร หรือรถไฟ เพื่อการทบทวนคำศัพท์ และตรวจสอบคำศัพท์นั้นด้วยตนเองก็ได้

ถุงคำศัพท์ (The word bag)

นอกเหนือจากการกระตุ้นให้นักเรียนมีการสมุดจดคำศัพท์แล้ว มีอีกวิธีการหนึ่งในการให้นักเรียนได้คำศัพท์ใหม่อย่างง่ายๆก็คือการสร้างถุงคำศัพท์ ที่เหมาะกับกลุ่มของตนเองขึ้นมา สิ่งที่คุณจะทั้งหมดก็มี ซองจดหมายขนาดใหญ่ 2 ซอง และกระดานคำศัพท์เป็นชิ้นๆ ให้เขียนซองหนึ่งว่า คำศัพท์ที่ว่างไว้ (Blank word cards) และอีกซองหนึ่งเขียนว่า คำศัพท์ในชั้นเรียน (Class Word Bag) หลังจากนั้นให้ตัดกระดาษเป็นชิ้นๆ และใส่ไว้ในคำศัพท์ที่ว่างไว้

ทุกๆชั้น จะมีนักเรียนที่ทำหน้าที่ในส่วนของศัพท์ในชั้นเรียน นักเรียนกลุ่มนี้จะอยู่ที่ซองนี้ในช่วงเริ่มต้นของการเรียน และมีหน้าที่ในการเขียนคำศัพท์ใหม่ในคำศัพท์ที่เว้นว่างไว้ และนำศัพท์คำนั้นไว้ในซองคำศัพท์ ถ้าสิ่งนี้ไม่ได้ทำกับนักเรียนที่มีอายุน้อย คุณต้องมีหน้าที่ในการนำคำศัพท์ใหม่ๆในถุงหลังจากชั้นเรียน

ถ้าคุณมีซองในห้องที่คุณกำลังสอน คุณอาจติดมันไว้กับกระดานดำ หรือในที่ที่ปลอดภัย เพื่อให้คุณง่ายในการเข้าถึง หลังจากสอนไปสัก 2-3 บท คุณจะมีคำที่กำหนดไว้อยู่จำนวนหนึ่งในถุง

หนังสืออ้างอิง

Jo Budden.(1015). Recycling Vocabulary.

http://www.teachingenglish.org.uk/language-assistant/teaching-tips/recycling vocabulary?utm_source=facebook&utm_medium=social&utm_campaign=bc-teachingenglish

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน การจัดการเรียนการสอน, การวัดผลประเมินผล,การสอนภาษาอังกฤษ, ภาษาอังกฤษ



ความเห็น (2)

เขียนเมื่อ 

ถุงคำศัพท์ (The word bag)

นอกเหนือจากการกระตุ้นให้นักเรียนมีการสมุดจดคำศัพท์แล้ว มีอีกวิธีการหนึ่งในการให้นักเรียนได้คำศัพท์ใหม่อย่างง่ายๆก็คือการสร้างถุงคำศัพท์ ที่เหมาะกับกลุ่มของตนเองขึ้นมา สิ่งที่คุณจะทั้งหมดก็มี ซองจดหมายขนาดใหญ่ 2 ซอง และกระดานคำศัพท์เป็นชิ้นๆ ให้เขียนซองหนึ่งว่า คำศัพท์ที่ว่างไว้ (Blank word cards) และอีกซองหนึ่งเขียนว่า คำศัพท์ในชั้นเรียน (Class Word Bag) หลังจากนั้นให้ตัดกระดาษเป็นชิ้นๆ และใส่ไว้ในคำศัพท์ที่ว่างไว้

....

ขอบมากครับ มองเห็นกระบวนการเรียนรู้เสร็จสรรพเลยครับ

เขียนเมื่อ 

ดิฉันเห็นว่าการจดจำคำศัพท์มีความสำคัญมาก เวลาเราจะพูดถ้านึกคำไม่ออกนี่จบเลย

ไม่เฉพาะภาษาอังกฤษนะคะ ภาษาไทยก็เหมือนกันค่ะ เด็กสมัยนี้ใช้คำน้อยลงๆๆ

คำไทย ภาษาไทยที่สละสลวย ไพเราะ คนรุ่นใหม่ใช้ไม่เป็น ไม่รู้จักกันแล้ว