ไปชื่นชมโรงเรียนสร้างสุขภาวะ จ. ศรีสะเกษ (๓) โรงเรียนบ้านปะทาย
เท่ากับว่าเช้าวันที่ ๒๒ สิงหาคม ๒๕๕๗ ผมไปป้วนเปี้ยนอยู่แถวชายแดนกัมพูชา ไปถึงโรงเรียนไหน ก็จะมีคนบอกว่าที่ยิงกันกับกัมพูชาเพราะความขัดแย้งเรื่องพรมแดน ก็แถวนี้แหละ
เรามีเวลานิดเดียวที่โรงเรียนบ้านปะทาย ที่ผู้อำนวยการสมศักดิ์ ประสาร เป็นคู่หูกันกับ ผอ. สังคม ของโรงเรียนบ้านนาขนวน โดย ผอ. สมศักดิ์ปฏิรูปการเรียนรู้ของโรงเรียนบ้านปะทายปีนี้เป็นปีที่ ๓ โดยเรียนรู้จากโรงเรียนบ้านนาขนวน
ดังนั้น ๒ โรงเรียนแรกที่ ดร. ประวิต พาผมกับคุณเปา และคุณเอ๋อไปดู มีการปฏิรูปรูปแบบการเรียนรู้ เป็น Active Learning ก่อนโครงการโรงเรียนสุขภาวะจะเข้าไป
ที่นี่เปิดสอนตั้งแต่ชั้นอนุบาล ถึงมัธยมศึกษาตอนต้น คือเป็นโรงเรียนประถมขยายโอกาส นักเรียน ๒๓๘ คน ครู ๑๗ รวมผู้อำนวยการเป็น ๑๘ คน
พอเข้าไปในชั้นเรียน เราก็ประจักษ์ว่าเป็นห้องเรียนแบบนักเรียนเรียนจากปฏิบัติการของตน เรียนร่วมกับเพื่อน หรือจะทำงานคนเดียวก็ได้ ครูทำหน้าที่ออกแบบการเรียนรู้ ชวนเด็กตั้งคำถาม แล้วให้ทำกิจกรรมเพื่อการเรียนรู้
ห้องเรียนมีสภาพเป็นสตูดิโอ สำหรับนักเรียน “ทำงาน” เพื่อการเรียนรู้ของตน ที่ผนังห้องมี “ผลงาน” ของนักเรียนมากมาย เราได้เห็นวิธีกระตุ้นความสนใจใคร่รู้ของนักเรียน ที่ครูออกแบบขึ้น
เรามีเวลาเยี่ยมชั้นเรียนแบบผ่านๆ เท่านั้น เพราะมีการเปลี่ยนแผน เพิ่มไปเยี่ยมโรงเรียนแห่งที่สาม คือ โรงเรียนบ้านทุ่งยาวคำโปรย
 อาคารเรียน |
 ชั้น ป. ๑ นักเรียนทำงานเพื่อเรียนเลข |
 ฝาขวดน้ำอัดลมเป็นวัสดุเรียนรู้ง่ายๆ ในวิชาเลข |
 นักเรียนคนนี้ตามปกติไม่สนใจเรียน แต่เมื่อไรมีการวาดรูปจะกระตือรือร้นมาก เธอบอกว่าวาดเฉพาะหัวจรเข้ แต่ถ้าครูชมจะวาดทั้งตัว |
 ชั้น ป. ๒ |
 ครูวัชราภรณ์ ผาปรางค์ ชั้น ป. ๒ เอาวัสดุเพื่อการเรียนรู้มากางมุ้งไว้ในห้อง เรียกความสนใจจากนักเรียน โดยไม่บอกว่าเป็นอะไร |
 ในมุ้งมีกระด้งใส่ใบหม่อนและหนอนไหม ครูยังไม่พูดอะไรเกี่ยวกับสิ่งนี้ |
 นักเรียนอนุบาล ๑ เอาผลงานมาส่งครู เรียนเรื่องพี่ทหารใจดี |
 สวนไม้มงคล ๙ ชนิด แหล่งเรียนรู้ |
วิจารณ์ พานิช
๒๘ ส.ค. ๕๗
ความเห็น (1)
น่าสนุกมากเลยครับ
เป็นโรงเรียนคตามโครงการ คศน ใช่ไหมครับ
คาดว่ามีหลายโรงเรียนน่าสนใจมาก แต่ไม่มีใครไปให้กำลังใจครับ