ผมมักจะแลกเปลี่ยน "หลักปฏิบัติ" ในการศึกษาเรียนรู้ "ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง" กับครูและนักเรียนเสมอๆ ว่า "วิธีที่ดีที่สุดในการเรียนรู้เรื่อง ปศพพ. คือ การเรียนรู้จากการทรงงานของในหลวง" คือ เอาเป็น "แบบอย่าง" ไม่ใช่เพียงเริ่มจาก ๓ ห่วง ๒ เงื่อนไข ๔ มิติ แต่ควรเรียนรู้จาก "ตัวอย่าง" ที่ในหลวงท่านทรงใช้ "หลักคิดของเศรษฐกิจพอเพียง" กับงานด้านต่างๆ จน "ตกผลึก" เป็น "หลักปฏิบัติ" จนสามารถจัดการความรู้ที่ได้ไว้เป็น "หลักวิชา" ตัวอย่างการใช้ "หลักคิด" จนเกิดผล เกิดประสบการณ์จนตกผลึกเป็น "หลักปฏิบัติ" ที่ชัดที่สุด และควรศึกษาเป็นเบื้องต้นคือ การใช้ "หลักคิด" ในการทำงานด้านการพัฒนาประเทศของในหลวง หรือที่เราเรียกว่า "หลักการทรงงาน"

มีหนังสือที่เขียนเกี่ยวกับ "หลักการทรงงาน" ที่เว็บไซต์ของสำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติจำนวมาก ที่นี่ โดยเฉพาะเอกสารเผยแพร่เรื่อง "หลักการทรงงาน ในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว" เชิญท่านเรียนรู้ตามอัธยาศัย

หากใช้คำสืบค้นว่า "หลักการทรงงาน" ใน Google เราจะพบเว็บไซต์ที่เกี่ยวข้องถึง ๓๕๒,๐๐๐ เว็บไซต์ ที่น่าสนใจคือ บทความจากสมเด็จพระเทพฯ ที่นี่และที่นี่ หรือที่มีผู้สนใจนำมาเรียบเรียงไว้ที่นี่หรือที่นี่ ดังนั้น จึงไม่ใช่เรื่องยากอะไร สำหรับผู้สนใจจะเรียนรู้ในเบื้องต้น แต่เพียงการสืบค้นนั้นไม่ "พอเพียง" ต้อง น้อมนำมาปฏิบัติกับตนเอง หรือหากมีโอกาสอาจไปดูโครงการหลวงที่มีอยู่ทุกภาคทุกพื้นที่ของไทย ....  อย่าลืมไปเมื่อไหร่ต้องกลับมาแลกเปลี่ยนไว้ในบันทึกด้วยนะครับ

ผมรวบรวม "หลักการทรงงาน" ส่วนหนึ่งไว้ในกระดาษแผ่นเดียว แผ่นเดียวกับที่แสดง "หลักคิดของเศรษฐกิจพอเพียง" เพื่อให้ง่ายต่อการวิเคราะห์อภิปรายกันเพื่อส่งเสริมความเข้าใจ เพื่อใช้ในการขับเคลื่อน "ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา" ดังรูปครับ

ยิ่งสืบค้น ยิ่งเรียนรู้ ผมยิ่งมั่นใจว่า สังคมไทยไม่ได้ขาดแคลนนักวิชาการ แต่ขาดแคลน "นักปฏิบัติ"  หน้าที่ของผมคือ ทำอย่างไร เด็กไทยในพื้นที่จะหันมาเป็น "นักปฏิบัติ" ให้เพิ่มมากขึ้น....