ในประเทศไทยนี้ใครคือเจ้าของแผ่นดิน มีเหตุผลหลายๆอย่างในข้ออ้างถึงการพัฒนาโดยเอาชาวต่างชาติเข้ามาเติมส่วนที่ต้องการพัฒนา โรงเรียนต้องมีครูชาวต่างชาติจึงจะดี จึงจะน่าเรียน ถามว่าคนที่เรียนจบเป็นครู เป็นหมอ เมื่อ 50 ปีที่แล้วเขาได้เรียนกับชาวต่างชาติเหรอ หลายคนยกย่องและเชิดชูตัวเองภายใต้ร่มเงาของชาวต่างชาติ ถ้าเรียนรู้กับครูต่างชาติแล้วดี โรงเรียนเด็กพัฒนาขึ้นการศึกษาที่ดีขึ้น แล้วครูที่เป็นคนไทยทั้งสอน 21 คาบมีงานอื่นต้องรับผิดชอบเยอะแยะ แต่ครูต่างชาติสอนวิชาเพิ่มเติมแค่ไม่กี่คาบ ก็มองว่ามันคุ้มเด็กได้เรียนกับชาวต่างชาติ งั้นก็น่าจะเปลี่ยนสัญชาติ เปลี่ยนเป็นอะไรก็ได้ที่ไม่ใช่คนไทย ไม่ได้คิดที่จะขัดขวางการพัฒนาแต่ต้องรู้ตัวเองก่อนว่าตัวเองมีอะไร และใช้งานอย่างคุ้มค่า และเคยถามสักคำไหมว่า เป็นไงบ้าง เหนื่อยไหม เด็กตั้งใจเรียนหรือเปล่า มีการพัฒนาของเด็กขึ้นบ้างไหม คำเหล่านี้ล้วนแต่เป็นยาชูกำลังใจให้กับครูคนไทยทั้งหลาย ข้าพเจ้าขอนอบน้อมบูชาครูผู้สั่งสอนวิชา ผู้นำทางความรู้แก่ข้าเสมอมา และท่านเหล่านั้นไม่มีท่านใดที่เป็นต่างชาติ จงภูมิใจเถิดว่าไม่ได้เกิดมาแล้วต่ำต้อยกว่าชาติใด
เมื่อ ๗๐๐ ปีกว่า เราไม่มีประเทศไทย เดี่๋ยวนี้มีนักการเมืองคิดแต่ผลประโยชน์ อยากคิดใหม่เหมือนกัน
คนไทยที่มีหัวใจความเป็น " ไทย " เหลือน้อยลงทุกวัน ส่วนคนไทยหัวใจ"...." กลับเพิ่มขึ้นทุกปี