บทคัดย่อ
ชื่อเรื่อง
รายงานการประเมินโครงการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้านใฝ่เรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนจินดาบำรุง สำนักงานเขตคันนายาว กรุงเทพมหานคร
ผู้ประเมิน
นางสาวสายสุณี ศรีเสถียร ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
ปีที่ประเมิน
ปีการศึกษา 2555
การประเมินโครงการในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินการดำเนินงานของโครงการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้านใฝ่เรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนจินดาบำรุง สำนักงานเขต คันนายาว กรุงเทพมหานคร ทั้ง 4 ด้าน คือ ด้านสภาวะแวดล้อมหรือด้านบริบท ด้านปัจจัยเบื้องต้น
ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิตของโครงการ โดยใช้กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วย ครู จำนวน 40 คน นักเรียน จำนวน 196 คน และผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 196 คน รวมทั้งสิ้น 432 คน เครื่องมือ ที่ใช้ในการประเมินโครงการ คือ แบบประเมินโครงการ 5 ฉบับ ใช้รูปแบบการประเมินแบบซิป () ประกอบด้วยการประเมิน 4 ด้าน คือ ด้านสภาวะแวดล้อมหรือบริบท ด้านปัจจัยเบื้องต้น ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต โดยเก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างและนำข้อมูลมาวิเคราะห์ข้อมูล โดยหาค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการประเมินโครงการ พบว่า
โครงการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้านใฝ่เรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนจินดาบำรุง สำนักงานเขตคันนายาว กรุงเทพมหานคร ในภาพรวมประสบความสำเร็จมากที่สุดและมีผลการประเมินโครงการในแต่ละด้าน ดังนี้
1. ด้านสภาวะแวดล้อมหรือบริบทของโครงการ มีความเหมาะสม ระดับมากที่สุด
2. ด้านปัจจัยเบื้องต้น มีความเหมาะสม ระดับมากที่สุด
3. ด้านกระบวนการ มีความเหมาะสม ระดับมากที่สุด
4. ด้านผลผลิต มีความเหมาะสม ระดับมากที่สุด
4.1 นักเรียนมีพฤติกรรมใฝ่เรียนรู้ อยู่ในระดับมากที่สุด
4.2 ผลของการจัดกิกรรมทั้ง 10 กิจกรรมตามโครงการ โดยรวมพบว่า มีความ
เหมาะสมอยู่ในระดับบากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายกิจกรรม พบว่า มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด ทุกกิจกรรม
