ของที่เคยถูกต้องกลายเป็นของผิด    ทั้ง ๆ  ทั้งๆ ที่มันก็เป็นของเดียวกัน    เพียงแต่เวลาเท่านั้นที่ต่างออกไป      การที่มันผิด เมื่อบริบทเปลี่ยนไปตามกาลเวลา    จึงแสดงใหเ้ ห็นว่าสัจจะสมมติอย่างเช่นการจัดการการศึกษาน้ันเป็นอนิจจัง      ไม่อิสระกับบริบทที่เป็นอนิจจังเช่นกัน      การจัดการ การศึกษาที่ไม่เข้าใจอนิจจังของบริบทจึง “ผิดทั้งหมด”

กลับทางบทบาทในห้องเรียน (๑)

รศ. ดร. สุธีระ ประเสริฐสรรพ์ กรุณาส่งบทความ Flipped Classrole มาให้ผมเห็นว่า เป็นการอธิบายการประยุกต์ใช้การกลับทางห้องเรียนที่ดีมากจึงขออนุญาตนำมาเผยแพร่ต่ออ่านได้ที่นี่13-09-19 Filpped Classrole (1).pdf

วิจารณ์ พานิช

๒๙ ก.ย. ๕๖