กลับทางบทบาทในห้องเรียน (๑)
ของที่เคยถูกต้องกลายเป็นของผิด ทั้ง ๆ ทั้งๆ ที่มันก็เป็นของเดียวกัน เพียงแต่เวลาเท่านั้นที่ต่างออกไป การที่มันผิด เมื่อบริบทเปลี่ยนไปตามกาลเวลา จึงแสดงใหเ้ ห็นว่าสัจจะสมมติอย่างเช่นการจัดการการศึกษาน้ันเป็นอนิจจัง ไม่อิสระกับบริบทที่เป็นอนิจจังเช่นกัน การจัดการ การศึกษาที่ไม่เข้าใจอนิจจังของบริบทจึง “ผิดทั้งหมด”
กลับทางบทบาทในห้องเรียน (๑)
รศ. ดร. สุธีระ ประเสริฐสรรพ์ กรุณาส่งบทความ Flipped Classrole มาให้ ผมเห็นว่า เป็นการอธิบายการประยุกต์ใช้การกลับทางห้องเรียนที่ดีมาก จึงขออนุญาตนำมาเผยแพร่ต่อ อ่านได้ที่นี่13-09-19 Filpped Classrole (1).pdf
วิจารณ์ พานิช
๒๙ ก.ย. ๕๖
คำสำคัญ (Tags): #560929#flipped classrole#สุธีระ ประเสริฐสรรพ์#กลับทางห้องเรียน#ห้องเรียนกลับทาง#flipped classroom
หมายเลขบันทึก: 549518เขียนเมื่อ 29 กันยายน 2013 05:04 น. ()ความเห็น (2)
ขอบพระคุณค่ะ
อ่านแล้วดีมากเลยค่ะอาจารย์ จะลองไปให้นักศึกษาออกข้อสอบกันเองตามรูปแบบในเอกสารดูค่ะ ขอบคุณมากค่ะ