เวลา 1 ชั่วโมงเต็ม กับเด็ก ๆ ป.1 - ป.6 นับสิบ ๆ คน แทบไม่ได้เงย หน้า แต่คุณมะเดื่อก็ภูมิใจ เมื่อเห็นความก้าวหน้าในการเรียนของเด็ก ๆ จากอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ ก็เริ่มเป็นอ่านได้ เขียนได้ตามศักยภาพ นี่คือ ค่าจ้างสอนพิเศษ ที่แพงที่สุดของคุณมะเดื่อจ้ะ

วันนี้ (17 กันยายน 56 ) คุณมะเดื่อไปถึงหน้าโรงเรียนประมาณ

08.45 น. ก่อนจะเข้าโรงเรียน ผู้ปกครองเด็ก ป.2 สองคนโบกมือให้คุณ

มะเดื่อหยุดรถ ซึ่งคุณมะเดื่อก็ไม่ได้แปลกใจอะไร เพราะโดยปกติ

ผู้ปกครองทุกคนก็มักจะทักทายปราศรัยกับคุณมะเดื่ออย่างเป็นกันเองอยู่

แล้ว ......เมื่อคุณมะเดื่อจอดรถผู้ปกครองก็เดินเข้ามาถามว่า

" ครูสอนพิเศษเด็ก ๆ อยู่ใช่ไหม "

" ใช่จ้ะ "

" ลูกฉันไปบอกว่า ให้บอกครูว่าอยากจะเรียนพิเศษกับครูด้วย

จะได้ไหม"

" ก็ได้ ก็ได้" คุณมะเดื่อก็รับ ( แบบเสียงอ่อย ๆ เพราะในใจนึก

ว่า..มาอีก 2 แล้ว..)

" แล้วต้องเสียอะไรบ้าง " (ผู้ปกครองหมายถึง ค่าจ้างสอน)

" เสียสิ..." คุณมะเดื่อพูดขึงขัง

" เสียเท่าไรหรือ " (ผู้ปกครองก็ถามอย่างจริงจังเหมือนกัน)

" ก็เสียค่าน้ำมันรถมารับลูกกลับตอนเย็นน่ะแหละ..." คำตอบของ

คุณมะเดื่อเล่นเอาผู้ปกครองหัวเราะเอิ๊กอ๊าก

โธ่..! ครูมะเดื่อไม่เคยคิดค่าเรียนพิเศษกับนักเรียนคนไหนเลย

ตอนนี้ คุณมะเดื่อก็ไม่ทราบเหมือนกันว่า เด็ก ๆ ที่ผู้ปกครองฝากให้เรียน

พิเศษกับคุณมะเดื่อนั้นมีจำนวนกี่คนแล้ว รู้แต่ว่าเพิ่มขึ้นทุกวัน โดย

เฉพาะ ป.1 - ป.3ซึ่งในเวลาปกติ คุณมะเดื่อยังไม่ได้สอนเขา ..วันนี้

ห้องสมุดจึงแทบไม่มีที่ให้เด็ก ๆ ได้นั่งเรียน

การที่คุณมะเดื่อได้สอนเด็ก ๆ ป.1 - ป.2 ทำให้พบปัญหาสำคัญในการ

อ่านและการเขียน ที่คุณมะเดื่อพบในระดับชั้น ป.4 ซึ่งเป็นปัญหา

เดียวกันเลย

ด้วยสื่อโลว์เทคของคุณมะเดื่อเหล่านี้ ที่ใช้สอนรายบุคคล นักเรียน

ต้องคัดตามแบบ แล้วอ่านให้ครูมะเดื่อฟังทีละคน จึงพบว่า นักเรียนใน

ระดับ ป.1 - ป.3 มีปัญหาในเรื่องของเสียงตัวอักษรที่เป็น อักษรคู่

นักเรียน ป.1 - ป.2 มีปัญหาในการออกเสียงตัวอักษรไม่ถูกเกือบทุกคน

คือจะออกเสียงตามภาพด้านล่างนี้

ในการสะกดคำอ่าน เช่น คำว่า ถู นักเรียนจะสะกดว่า ทอ - อู - ถู

คำว่าเฉาจะสะกดว่าชอ - เอา - เฉา แบบนี้เกือบทุกคน

และอีกตัวอักษรหนึ่งที่นักเรียนออกเสียงผิด...และคงผิดมาตั้งแต่..ไหนก็

ไม่ทราบแล้วก็คือ ตัว ฬ เด็กจะออกเสียงเป็น จ

เด็กจะสะกดและออกเสียง ฬ เป็น จ และอ่านดังภาพข้างบนนี้

โอ...! พระเจ้าช่วยกล้วยทอด..! นี่ไม่นับรวมการสะกดคำอักษรนำที่สุด

จะรับได้อีกนะ

เด็ก ป.2 สะกดและอ่านคำว่า สนุก ว่า สอ - อะ -สะ

นอ - อุ - กอ - หนุก

และเมื่อให้เด็กเขียน คำว่า สนุก ตามคำบอก เด็กก็เขียนตามที่เขา

สะกดเป๊ะเลย ว่า สะหนุก เป็นเช่นนี้กับคำที่เป็นอักษรนำ (อักษรสูงนำ)

ทุกคำ

คุณมะเดื่อ พบปัญหาการอ่านและการเขียนแบบนี้ในเด็กชั้น ป.4 ที่รับมา

ทุกรุ่น โดยเฉพาะกับเด็กกลุ่มอ่อน และกลุ่มปานกลาง งงมาก แต่

พอได้มาสอนพิเศษเด็ก ป. 1 - ป.3 ในครั้งนี้ ก็ถึง บางอ้อ! คุณมะเดื่อ

จึงไม่ปล่อยให้เด็ก ๆ เหล่านี้อ่าน และเขียนอย่างนี้ อีกต่อไป จึงเน้นย้ำ

การออกเสียงตัวอักษร และการสะกดคำ ย้ำ ๆ ซ้ำ ๆ ในเด็กเก่งจะแก้ได้

ง่ายแต่เด็กอ่อนต้องใช้เวลาพอควร แต่เราก็ต้องท่องคาถา นะ อด นะ

ทน

เห็นลายมือเด็ก ป.1 ป.2 ยุค IT มี แท็บเล็ต แล้่ว..สุดเหนื่อย ..

แบบนี้กว่าจะไปถึง ป.4 ให้คุณมะเดื่อได้สอน คงเหลือแต่..เส้น คดไป

โค้งมา เท่านั้น

คุณครูนิเวศน์...ครูผู้เออรี่แต่ร่างกาย แต่ใจยังไม่เออรี ได้แวะเวียนมาช่วย

คุณมะเดื่อสอนพิเศษเด็ก ๆ ช่วงเย็น ๆ อยู่เสมอ คุณครูนิเวศน์ลายมือ

สวย คุณมะเดื่อจึงขอให้ช่วยฝึกให้เด็ก ๆ คัดลายมือไปด้วย เพราะ

คุณมะเดื่อไม่มีเวลาจะสอนให้ ลำพังแค่อ่านอย่างเดียว ก็แทบจะไม่ได้

ทั่วทุกคนแล้ว

สำหรับเด็กโต ป.4 -ป.6 คุณมะเดื่อเสริมเรื่องการเขียน เพราะเด็ก ๆ จะ

มีปัญหาในเรื่องการเขียนตามหลักการเขียน มักใช้คำ และประโยคไม่ถูก

ต้อง จะเขียนตามภาษาพูด เช่น ในประโยคคำถามว่า

ทำไมแม่จึงไม่ไปตลาด ก็จะเขียนว่า แม่ทำไมไม่ไปตลาด

ฉันมีสตางค์ ก็จะเขียนว่า ฉันมีตัง

สำหรับสื่อการสอนที่คุณมะเดื่อใช้สอนเด็ก ป.4 - ป.6 ก็เป็นสื่่อ

โลว์เทคอีกเช่นกัน

ภาพจากหนังสือ หรือหนังสือพิมพ์เก่า ๆ ตัดเอามาแปะกระดาษแข็ง ใช้

เป็นสื่อให้นักเรียนเขียนได้ดีนัก ไม่ว่าจะเป็น เขียนคำ แต่งประโยคทุก

ชนิด เขียนเรื่องจากภาพ เขียนนิทาน เขียนแสดงความคิดเห็น หรือ

แม้แต่เขียนเรียงความ ตามแต่ครูจะกำหนดให้เขียน

เวลา 1 ชั่วโมงเต็ม กับเด็ก ๆ ป.1 - ป.6 นับสิบ ๆ คน แทบไม่ได้เงย

หน้า แต่คุณมะเดื่อก็ภูมิใจ เมื่อเห็นความก้าวหน้าในการเรียนของ

เด็ก ๆจากอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ ก็เริ่มเป็นอ่านได้ เขียนได้ตาม

ศักยภาพนี่คือ ค่าจ้างสอนพิเศษ ที่แพงที่สุดของคุณมะเดื่อจ้ะ

......................................................