ปัญหาพื้นฐานของระบบการศึกษาไทยในปัจจุบัน

การศึกษา หรือ "ระบบการศึกษา" หรือแปลตามรากศัพท์ว่า "ระบบการพัฒนาตนเอง" นั้น

อยู่ที่ 3 ปัจจัยหลัก ที่ทำงานไม่ครบถ้วน สมกับที่สังคมตั้งความหวังไว้

แต่ก็ไม่มีใครให้ความสำคัญ

 

โดยถือว่า อะไรง่ายๆ ก็รับไว้ก่อน จะดีไม่มีค่อยว่ากันวันหลัง เป็นหลัก

 

จึงเกิดปัญหาหมักหมม ทับซ้อนกันมานานหลายสิบปี ดังนี้

1. "นักศึกษา" (นักพัฒนาตนเอง) ไม่ยอมเรียน ไม่ยอมศึกษา
หวังแค่เพียง "ท่องคำต่างๆ" ไปสอบ ให้ได้แค่คะแนน และกระดาษรับรอง
โดยไม่สนใจว่าจะมีความรู้หรือไม่ หรือแม้จะมีความรู้บ้างก็ยังไม่นำมาพัฒนาตัวเองให้สมกับเป็น "นักศึกษา"

2. "ครู" "อาจารย์" ก็ยังไม่ทำตัวเป็นครู (ต้นแบบ แบบอย่างการปฏิบัติที่ดี)
สอนตามตำรา ท่องไปสอน ไม่รู้จริง ไม่เคยทำ
หรือแม้แต่ครูก็ยังทำไม่ได้ในสิ่งที่ครูสอน

และ
3. "ระบบการควบคุมดูแล" ก็สนใจแต่ "ตัวชี้วัด" โดยไม่สนใจว่ามันจะเป็นจริงหรือไม่
ทำอย่างไรก็ได้ให้มีเอกสารแสดงตัวชี้วัดที่ว่าไว้ ก็ถือว่า "ดีแล้ว"

แล้วเราจะไปหวังพึ่งระบบการศีกษาได้อย่างไร จุดไหน
คิดไม่ออก

อิอิอิอิอิอิอิอิอิอิ

[ณัฐพงษ์]

ผมคิดว่าบางทีเรามองเรื่องนี้ในแง่ร้ายมากเกินไป บางทีเราต้องมาดูเป็นรายวิชา อย่างเช่น คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์

และอีกหลายวิชา พื้นฐานการเรียนรู้ต้องมาจาการท่องสูตร คำตอบที่ได้พิสูจน์ได้ด้วยเหตุผล วิชาเหล่านี้การท่องจำ

เป็นพื้นฐานของการเรียนรู้และพัฒนาครับ

[pap2498]

พื้นฐานดีคงอีกนาน เพราะการศึกษาไทยลอกเลียนแบบผู้อื่น ทำไมไม่หยุดวันโกนวันพระ ภาษาอังกฤษทำไมไม่เน้นพูดได้ หน่วยมาตราเงินไทยควรมีตัวเลขมาก เช่น ลาว ๒๕๐ กีบ เท่ากับ ๑ บาท เราเปลี่ยนเป็นสตางค์ได้ไหม วิชาคณิตจะได้คิดเลขวันละหลายสตางค์ เช่น วันนี้แม่ให้เงินมา ๑๐,๐๐๐ สตางค์ ซื้อขนมไปแล้ว ๓,๐๐๐ สตางค์ ยังเหลือเงินอีกกี่สตางค์

[Joy]

อ่าน ข้อ (2) แล้ว  มองย้อน  ดู "ตน"  ///

ขอบพระคุณอาจารย์  ที่สะกิด ย้ำเตือน  ให้  ครู-อาจารย์  ต้องตระหนัก  สำเนียก ... ให้มาก ค่ะ

[ณัฏฐวัฒน์]

เห็นด้วยทั้ง ๓ ประการครับ