จากกิจกรรมเที่ยวไปในบ้านเรา : สู่กิจกรรมศึกษาค้นคว้านอกห้องเรียน ตอนจบ ( ภาค 1)

การจัดกิจกรรมการสอนแบบ ห้องเรียนกลับทางนี้ นักเรียนได้รับความรู้จาก ประสบการณ์ ได้เป็นผู้ทำกิจกรรม จึงมีประโยชน์สำหรับการเรียนรู้ของเด็ก ๆ โดยตรง เด็ก ๆ สนุกกับการเรียน ครูก็สนุกไปด้วย

วันนี้ ( 10 ก.ค.56) ในการเรียนชั่วโมงแรกของภาคเช้า กลุ่มของนักเรียนที่ยัง

ไม่ได้นำเสนอกิจกรรม ก็ได้นำเสนอจนครบทุกกลุ่ม มีสาระดี ๆ ที่น่าสนใจมาก

ทีเดียว บางเรื่องคุณมะเดื่อเองก็ไม่มีความรู้มาก่อน อย่างเรื่องของการเลี้ยง

ปลากัด ที่ใช้ตะไคร้ในการรักษาโรคปลากัด เป็นต้น

จากกิจกรรมการเรียนการสอนที่ใช้แนวทางของ " ห้องเรียนกลับทาง" นี้พบว่า

1. นักเรียน สนใจ กระตือรือร้น มุ่งมั่น และได้รับความรู้ตลอดจน

ประสบการณ์การเรียน เพราะได้เรียนและทำกิจกรรมในเรื่องที่ตนเอง

(และกลุ่ม) สนใจ

2. นักเรียนสามารถพูดสื่อสาร ซักถาม ตอบคำถาม และอธิบายได้อย่าง

ชัดเจน ตามจุดประสงค์

3. นักเรียนสามารถดึุงเอาความรู้จากประสบการณ์มานำเสนอ และอธิบายให้

เพื่อน ๆ ได้รับทราบ ได้เป็นอย่างดี

4. นักเรียนสามารถทำงานร่วมกันได้ ทั้งการเป็นผู้นำ และ ผู้ตาม

5. นักเรียนมีการวางแผนงาน ในการดำเนินงาน และสามารถแก้ปัญหาที่เกิด

ขึ้นในการทำงาน โดยใช้เหตุผล และความร่วมมือของกลุ่ม

มีข้อสังเกต ที่คุณมะเดื่อใช้เป็นข้อเสนอแนะให้นักเรียนปรับปรุงแก้ไขในการ

ทำงานครั้งต่อไป คือ

1. ความรับผิดชอบในการทำงาน เพราะสังเกตเห็นว่า มีนักเรียนบางคน ค่อย

ช่วยเพื่อนทำงาน หรือมักไม่ค่อยตั้งใจทำงาน

2. ความพร้อมในการนำเสนองาน ในเรื่องของการนำเสนอ วัสดุ อุปกรณ์

หรือผลงานสำเร็จ ที่บางกลุ่มไม่มีมาให้เพื่อนดู และไม่ได้บอกถึงเหตุผล หรือ

ลืมนำมา

3. การเกี่ยงกันตอบคำถามของเพื่อน ๆ ซึ่งเกิดจากความไม่พร้อมในข้อมูล

คุณมะเดื่อให้แต่ละกลุ่มส่งเล่มรายงานด้วยหลังจบจากการนำเสนอ คุณ

มะเดื่อไม่เน้นรูปเล่มที่ถูกต้องตามหลักวิชาการ นักเรียนสามารถตกแต่งได้

ตามความต้องการ แต่เน้น ความถูกต้องของเนื้อหาสาระในเล่ม ตามแนวการ

จัดทำโครงงาน

ในการนำเสนองานของนักเรียนแต่ละกลุ่ม คุณมะเดื่อจะให้คะแนนไว้ คะแนน

เต็ม 50 คะแนน หลังจากเสร็จสิ้นกิจกรรม จึงประการผลคะแนน และมอบ

รางวัล มีนักเรียนได้คะแนนสูงสุด 2 กลุ่ม คือ กลุ่มที่สนใจเรื่องปลากัด และ

กลุ่มที่สนใจเรื่อง ขนมไทย คะแนนรองอีก 2 กลุ่ม คือ กลุ่มฝรั่งเลี้่ยงแพะ

และกลุ่มโหราศาสตร์

หลังจากกิจกรรมนี้เสร็จสิ้น พรุ่งนี้ แต่ละกลุ่มจะตัอง สังเคราะห์ความรู้ของ

กลุ่มตน เพื่อให้ได้ความรู้หลัก หรือความรู้แกนของเรื่องที่ศึกษา หลังจากนั้น

ต้องช่วยกันคิดว่า จะนำความรู้ไปทำอะไรที่เกิดประโยชน์ในการใช้ชีวิตประจำ

วัน แ้ล้ว วางแผน ดำเนินการ เสร็จแล้วก็นำเสนอผลงาน โดยสิ่งที่ทำนั้นจะ

ต้องเป็น เรื่องใหม่ หรือ ดัดแปลง จากที่เคยมี หรือเคยเห็นมาก่อน

พอคุณมะเดื่อพูดมาถึงตรงนี้ นักเรียนคนหนึ่งในกลุ่มฝรั่งเลี้ยงแพะ ก็พูดกับ

เพื่อน ๆ ว่า " ผมรู้แล้ว ตัดขนแพะไง เป็นเรื่องใหม่ เพราะเขามีแต่ตัดขนแกะ"

เล่นเอาเพื่อน ๆ หัวเราะครืน คุณมะเดื่อจึงต้องเน้นย้ำว่า ต้องมีประโยชน์และ

ใช้ได้จริง ๆ

สำหรับกิจกรรมต่อยอดต่อไปนี้ หลังจากวางแผนดำเนินการในวันพรุ่งนี้แล้ว

นักเรียนต้องนำไปทำนอกเวลาเรียน หรือที่บ้าน แล้วนัดวันนำเสนองานต่อไป

การจัดกิจกรรมการสอนแบบ ห้องเรียนกลับทางนี้ นักเรียนได้รับความรู้จาก

ประสบการณ์ ได้เป็นผู้ทำกิจกรรม จึงมีประโยชน์สำหรับการเรียนรู้ของเด็ก ๆ

โดยตรง เด็ก ๆ สนุกกับการเรียน ครูก็สนุกไปด้วย

ใครยังไม่เคยใช้กิจกรรมแบบนี้ ก็ลองใช้ดูเป็นการเปลี่ยนบรรยากาศการเรียน

การสอน ถึงแม้จะดูยุ่งยากสักนิด แต่ผลที่ได้คุ้มค่าจ้ะ

.........................................................................

เขียนใน GotoKnow โดย คุณมะเดื่อ
ใน ใต้ฟ้าเมืองไทย

คำสำคัญ (Tags): #นิสิตจิตอาสา#เครือข่ายพัฒนานิสิต นักศึกษา นักเรียน#โครงงาน#ห้องเรียนกลับทาง#กิจกรรมการเรียนนอกห้องเรียน

หมายเลขบันทึก: 542037เขียนเมื่อ 10 กรกฎาคม 2013 22:10 น. ()แก้ไขเมื่อ 23 กันยายน 2013 21:37 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลงจำนวนที่อ่าน