ลูกชายหล่า..อยากบอกครูว่า.อยากจดให้น้อย ปฏิบัติให้มาก
การเรียนวิทยาศาสตร์ อยากให้มีการทดลอง หรือเห็นของจริงเยอะๆ มากว่าจดตามคำบอก..
และวิชาสังคมศึกษาหรือประวัติศาสตร์อยากให้พาไปดูให้เห็นกับตา แล้วค่อยมาคุยกัน.
หนูจะเรียนอย่างสนุกและเข้าใจเยอะกว่า...หนูจะได้คิดเป็น....ทำไงดี ใครเป็นครูจะให้คำตอบเด็กอย่างไรคะ.....
ในบทบาทของแม่ ได้รับฟังและชวนคุยถึงบรรยากาศการเรียนในชั้นเรียน..แม้ไม่ได้เป็นครูประถม แต่คิดว่า ลูกอยากบอกความต้องการที่จะทำให้เค้าเรียนรู้ได้ดีขึ้น ....การรับฟังจะช่วยให้ลูกรับรู้ว่าเราใส่ใจในอารมณ์ความรู้สึกของเค้า.. และให้ข้อมูลการบันทึกสิ่งที่จำเป็น เพื่อให้จำได้และเอาไว้ทบทวน..
ในบทบาทการเป็นพยาบาลจิตเวช เริ่มวิเคราะห์บุคลิกและการเรียนรู้ของเด็กวัยประถม เด็กชั้น ป.6 เริ่มเข้าสู่วัยรุ่น มีการเรียนรู้ที่เร็ว อยากรู้อยากเห็น อยากเป็นผู้ใหญ่มีความคิดเป็นเอกลักษณ์ของตนเองมากขึ้น ในขณะเดียวกัน การเลี้ยงดูที่ให้เค้าได้ทบทวนตนเองอยู่เสมอ ทำให้เค้าสื่อออกมาให้เราได้รับทราบ และการบันทึกอาจจะไม่ใช่สิ่งที่เค้าถนัด ไม่ชอบเขียน
การเป็นครู...ไม่ใช่เรื่องง่าย ..อาศัยหลายอย่างเพื่อให้ลูกศิษย์เรียนรู้อย่างเต็มที่และที่สำคัญอย่างมีความสุข...
ขอบคุณครูบาอาจารย์..ทุกท่านที่ให้ความรู้...จนเป็นเข้มแข็งทุกวันนี้ค่ะ
ภาพนี้สื่อถึงความสัมพันธ์แม่ลูกได้ลึกซึ้งมากครับ
วัยของเด็ก ๆ ประถมมักชอบการปฏิบัติ เคลื่อนไหว ในทำกิจกรรม มากกว่าจะท่องจำ หรือนังจด นั่งฟังบทเรียนเพียงอย่างเดียวจ้ะ