เปิดบ้านรับน้อง_3
การพัฒนาการเรียนรู้ด้วยกิจกรรม /โครงการ เน้นการ "ถอดบทเรียน" จากโครงการหรือกิจกรรม ที่ทำร่วมกัน ทุกกิจกรรมจะต้องมีการ สร้างโอกาสให้นักเรียนได้ "ถอดบทเรียน" (ทำ BAR, DAR, AAR) ก่อนทำ ระหว่างทำ และหลังทำ นักเรียนจะได้ฝึกทักษะการคิดและทักษะการทำงานตามวงจรคุณภาพ (PDCA, Plan, Do, Check, Act)
นักรบเสื้อดำ
เป็นปีที่มีนักเรียนจิตอาสาทำกิจกรรมนี้ถึง 160 คน เป็นปีที่3 ที่เราปรับกระบวนการรับน้อง ภายใต้คำถามว่า จะทำอย่างไรเพื่อ
1.นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์
2.นักเรียนกับคณะครู - อาจารย์ มีความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียน
3.นักเรียนรู้และเข้าใจในข้อปฏิบัติเกี่ยวกับ กฎ ระเบียบ ของโรงเรียน
4.นักเรียนมีทักษะชีวิตพร้อมรับการเปลี่ยนแปลงสู่อาเซียน
- เริ่มเอาหลักการคิดของปรัชญาเศรษฐกิจมาใช้วางแผนงานวิเคราะห์ความเป็นไปได้ของวัตถุประสงค์
ซึ่งวัตถุประสงค์พวกเขาติดกันเองอย่างหลากหลาย
https://www.facebook.com/media/set/?set=oa.464457403636352&type=1
https://www.facebook.com/media/set/?set=oa.464464303635662&type=1
https://www.facebook.com/media/set/?set=oa.464856606929765&type=1 - สิ่งที่ข้าพเจ้าพอใจมากที่สุดในครั้งนี้คือ
พวกเราได้ใช้หมวกหกใบมาใช้ในการคิดจัดกิจกรรม ในการวิเคราะห์งานได้เยี่ยมมาก
ข้าพเจ้าได้ถามพวกเขาว่าในกระบวนการทำงานของพวกเรา ที่เราใช้ ปศพพ.เป็นตัวขับเคลื่อนตัวที่ยากที่สุดคืออะไร พวกเขาตอบตรงกันว่า ความพอประมาณ รู้ว่าจะเจอกับปัญหาแต่ก็ยังดันทุรังทำ มันท้าทายดีค่ะ - ประเมินผลโดยการถอดประสบการณ์
หมายเลขบันทึก: 536999เขียนเมื่อ 24 พฤษภาคม 2013 22:08 น. ()แก้ไขเมื่อ 25 พฤษภาคม 2013 08:04 น. () สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลงจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:
ความเห็น (1)
การวิเคราะห์งาน นั้น .... เป็นสิ่งที่ดีมากๆ นะคะ ...... ขอบคุณค่ะ