เมื่อเปิดเข้ามาในน่านฟ้า  Gotoknow  ได้เห็นบทความเชิญชวนให้บันทึกนึกชื่นชมเจ้าของมุมคิดที่ก้าวไกลไปกับยุค  IT  เลยสนใจใฝ่รู้นึกย้อนทวนดูตนเองสมัยเรียนอยู่ชั้นประถม ด้วย

 ผมเรียนในโรงเรียนศาลาวัดบ้านนอกลมโกรกกางเกงขาดปาดขี้มูกเป็นทางระหว่างแก้มกับก้นกางเกงยามฤดูหนาวผ่านมาเยือนแทบทุกฤดูที่เป็นหวัด  เดินไปโรงเรียนอีกมือหนึ่งถือกระดานชนวนเป็นแผ่นหินเขียนด้วยดินสอหินลบได้ง่ายนักเรียนมีทุกคน  พอโตต่อมาเรียนกับกระดานดำเขียนด้วยชอล์กโดยคุณครูเขียนแล้วนักเรียนก็ลอกเขียนในสมุดมีดินสอแท่ง จนเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยดีหน่อยที่ผู้เรียนขยับมาใช้ปากกา 


 ส่วนกระดานดำกับชอล์กยังคงมีใช้ในระดับอุดมศึกษายุคผมเรียนนั้น  ก็เมื่อมาเป็นครูผู้สอนหนังสือแล้วจึงก้าวมาถึงการใช้คอมพิวเตอร์สอนหนังสือ  และพัฒนามาถึงการเรียนการสอนผ่านสื่ออินเทอร์เน็ต  วาว ๆ ผมก็มาเจอคำว่า แท็บเล็ต งง ๆ เลยวิ่งตามไปศึกษาค้นคว้าดูจนหอบแฮ๊ก ๆ ซี่โครงบานเลยว่ามันคืออะไร

  โอยผมว่ามันเหมือนกระดานชนวนหินดี ๆ นี่เองแต่เป็นยุคใหม่บางกระจิ๊ดริ๊ดมีทุกอย่างเหมือนดูหน้าคอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะการใช้นี้ใช้นิ้วมือแตะลื่น ๆ นี่เองผมขอเรียกว่ากระดานคอม  ดีใจที่มีชีวิตก้าวเข้ามาสู่ยุคเห็นกระดานคอมแบบใหม่ที่ดีกว่าเดิมเพราะมีทุกสิ่งให้เลือกสรรอีกแล้วครับท่าน


  อย่างไรก็ตามก่อนที่เราจะใช้ควรศึกษาคุณธรรมนี้ก่อนนะ  ซึ่งทางสำนักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน , สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กล่าวไว้น่าสนใจดังนี้


คุณธรรม 10 ประการ ของการใช้แท็บเล็ต เพื่อภาพอนาคตการศึกษาไทยสู่ภควันตภาพ มีดังนี้


1. สร้างสรรค์ด้วยแท็บเล็ต (Creativity)โดยใช้แท็บเล็ตเป็นเครื่องมือและเวทีในการเสาะหาความรู้ การทดลองสิ่งแปลกใหม่และแสดงออกซึ่งจินตนาการ


2. รักษาความสัตย์ (Honesty)ด้วยการไม่นำแท็บเล็ตไปใช้โกหก หลอกลวง เพื่อประโยชน์ตนเอง และพวกพ้อง จนสร้างความเดือดร้อนให้แก่ตนเองและผู้อื่น


3. จัดการอย่างรอบคอบ (Mindfulness)ในการใช้แท็บเล็ตไม่นำไปใช้เพื่อสนองราคะและตัณหา เช่น โหลดภาพหรือภาพทัศน์ที่ยั่วยุกามารมณ์ ทำให้จิตใจมัวหมอง


4. มีความกล้าหาญ (Courageous)คือกล้าลองกล้าทำในการใช้แท็บเล็ตเพื่อประโยชน์ในการเพิ่มพูน ความรู้และประสบการณ์ให้แก่เองและผู้อื่น


5. รู้จักประมาณตน (Contentment) มีความพึงพอใจในความสามารถของตนเองในการใช้แท็บเล็ต เมื่อหาได้และมีไว้เป็นเจ้าของก็ใช้ประโยชน์ให้เต็มที่ไม่ฟุ้งเฟ้อซื้อหาแท็บเล็ต ที่มีราคาเกินกว่าประโยชน์ที่ตน
จะใช้ได้หรือได้ใช้


6. อดทนอดกลั้น (Adversity) มีความอดทนต่อสิ่งยั่วยวน ไม่ตามใจตนเองในการใช้แท็บเล็ต ไม่เป็นทาสของความโลภและความโกรธ เมื่อใช้แท็บเล็ตไม่ได้ดั่งใจหรือทันใจตนเอง


7. กตัญญูผู้มีพระคุณ (Gratefulness) ต้องมีความกตัญญูต่อผู้จัดซื้อจัดหาแท็บเล็ตมาให้ได้ใช้
และต้องรู้คุณของแท็บเล็ต ที่เป็นแหล่งความรู้ เป็นห้องปฏิบัติการและเป็นเวทีสร้างสรรค์ผลงาน ด้วยการดูแล
รักษาไม่ทิ้ง ๆ ขว้าง ๆ ปล่อยให้สกปรกหรือเปรอะเปื้อนจนเสียหายหรือสูญหาย


8. การุณผู้อื่น (Mercy) เปิดโอกาสให้ผู้อื่นได้ใช้แท็บเล็ตของตน ไม่หวงหรือห่วง เต็มใจแบ่งปัน เพื่อให้ผู้อื่นได้รับความรู้ เช่นเดียวกับตน


9. ควรตื่นอยู่เสมอ (Alert) เมื่อใช้แท็บเล็ต ควรศึกษาคุณสมบัติและวิธีการใช้ให้เต็มที่เปิดตาเปิดใจ รับรู้พัฒนาการและการเปลี่ยนแปลงด้านเทคโนโลยีที่เกิดขึ้นอยู่ตลอดเวลา เนื่องจากเทคโนโลยีสารสนเทศและ
การสื่อสารเปลี่ยนอย่างรวดเร็ว


10. ค้นให้เจอแหล่งความรู้ (Searching) ควรใช้แท็บเล็ตในการเสาะแสวงหาความรู้อยู่เป็นนิจ เพื่อให้รู้รอบและรอบรู้ ก้าวทันต่อเหตุการณ์


คุณธรรมดังกล่าวหากนำไปปฏิบัติเป็นแนวทางการนำแท็บเล็ตไปใช้ อาจช่วยให้นักเรียนประพฤติปฏิบัติ ทางการเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพและทุกท่านที่ใช้งานอย่างมีคุณธรรมศีลธรรมเพื่อนำโลกใหม่ไปสู่ความเจริญทางจิตใจที่ดีงามด้วยนั้นแล.
.........................................
บรรณานุกรม
สำนักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน , สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน . (2555 ) .  คู่มือ อบรมปฏิบัติการบูรณาการใช้คอมพิวเตอร์พกพา (Tablet) เพื่อยกระดับการเรียนการสอน .  กรุงเทพ ฯ :  สำนักเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน , สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.