การฝึกปฏิบัติงานทางคลินิกที่โรงพยาบาลศรีธัญญา ดิฉันได้มีโอกาสฝึกปฏิบัติงานในฝ่ายจิตเวชและฝ่ายเด็ก
ฝ่ายจิตเวช ดิฉันได้เรียนรู้วิธีการพูดคุยกับผู้รับบริการ วิธีการจัดกิจกรรมกลุ่ม ซึ่งในผู้รับบริการจิตเวชกลุ่มที่เป็นกรณีศึกษาของดิฉันนั้น จะจัดกิจกรรมกลุ่มเพื่อส่งเสริมทักษะสังคมและเป้นการเพิ่มแรงจูงใจในการทำกิจกรรมของผู้รับบริการเอง ซึ่งกิจกรรมที่จัดให้กับผู้รับบริการจะเป็นกิจกรรมที่เหมาะสมกับผู้รับบริการ คือ เป็นกิจกรรมที่เห็นผลสำเร็จของงาน มีการวิเคราะห์กิจกรรม แบ่งขั้นตอนชัดเจนและผู้รับบริการสามารถทำแต่ละขั้นตอนได้ด้วยตนเอง และเป็นกิจกรรมที่ผู้รับบริการสนใจหรือเป็นกิจกรรมที่ผู้รับบริการเป็นผู้เสนอ เพื่อเป็นการเพิ่มแรงจูงใจในการทำกิจกรรมของผู้รับริการ และการทำกิจกรรมนั้นเป็นการทำกิจกรรมกลุ่มเพื่อเป็นการส่งเสริมทักษะสังคมให้ผู้รับบริการด้วย
ฝ่ายเด็ก ดิฉันได้มีโอกาสฝึกปฏิบัติการทางคลินิกในกลุ่มเด็กออทิสติกและเด็กสมาธิสั้น ซึ่งดิฉันได้เรียนรู้วิธีการฝึกและปรับพฤติกรรมของเด็กกลุ่มนี้จากนักกิจกรรมบำบัด โดยเป็นการฝึกที่ดูพัฒนาการของเด็กเป็นหลัก เเละส่งเสริมตามพัฒนาการ แต่ในเด็กออทิสติกนั้นจะอยู่ไม่นิ่ง ไม่มองหน้าสบตา ขาดทักษะสังคม จึงต้องมีการปรับพฤติกรรมและส่งเสริมทักษะสังคมร่วมด้วย ซึ่งก่อนทำกิจกรรมนั้นจะมีการให้เด็กทำกิจกรรมที่มีการเคลื่อนไหวร่างกาย ให้เด็กได้ใช้พลังงานก่อนทำกิจกรรมนั่งโต๊ะและจะมีการวางเงื่อนไขกับเด็กก่อนทำกิจกรรมเพื่อให้เด็กพยายามควบคุมตนเองจนจบกิจกรรม นอกจากการฝึกกับนักกิจกรรมบำบัดแล้ว ครอบครัวเป็นสิ่งสำคัญที่สุดในการฝึกเด็ก นักกิจกรรมบำบัดจึงมีการแนะนำวิธีการเลี้ยงดูเด็ก การปรับพฤติกรรม และการกระตุ้นพัฒนาการให้กับครอบครัวให้เหมาะสมกับเด็กแต่ละคน ถ้าครอบครัวนั้นให้ความสำคัญจะทำให้เด็กมีพัฒนาการที่ดีขึ้นด้วย
