ผลการนำเสนอแผนการสอนการพยาบาลในคลินิก

ผลการนำเสนอแผนการสอนการพยาบาลในคลินิก

๑o กันยายน ๒๕๕๕

ห้องประชุมโสภาพิสัย โรงแรมตันหยง จังหวัดนราธิวาส

วิทยากร     รศ ดร กรองกาญจน์ สังกาศ และนาวาอากาศเอกหญิงสุพิศ ประสพศิลป์

วิทยากรได้ให้ข้อคิดว่า การเขียนแผนสอนเราต้องตั้งวัตถุประสงค์ว่า เราจะเตรียมแผนการสอนอะไร เช่น สอนขณะROUND สอนในชั้นเรียนบน สอนในหอผู้ป่วย หรือเป็นการประเมินนักศึกษาเจ้าของผู็ป่วย  ผู้ป่วยอยู่ในระยะใด นศ เป็นผู้นำเสนอกรณีศึกษาผู้ป่วยที่รับผิดชอบ โดยให้นักศึกษาตอบการพยาบาลระหว่างนั้น ซึ่งนอกจากผู้ป่วยจะเป็นสื่อการสอนแล้ว ซึ่งแพทย์ที่มีความรู้ในเรื่องดังกล่าวสามารถเป็นวิทยากรที่ใช้สื่อการสอนให่นักศึกษาได้ด้วย

การสอนที่เป็นแบบ PBL อาจนำนักศึกษามาศึกษาจากผู้ป่วยโดยตรงจะดีกว่าศึกษาจากสถานการณ์

 กลุ่มOBS

ผู้นำเสนอ อ อนงค์ รพ ระแงะ

อาจารย์ประจำกลุ่ม ผศ ศิริพันธุ์ อ รัชฎากรณ์ อ ศศินาภรณ์

ข้อเสนอแนะจากการวิพากษ์แผนการสอน วัตถุประสงค์เดิมที่เขียนเป็นเพื่อให้ผู้เรียนมีความรุูู้้ เจตคติ และการปฏิบัติให้นำ LO ในTQF แต่ละรายวิชามาเขียน

สำหรับเรื่องความตระหนัก เป็น LO ในTQF ด้านคุณธรรมจริยธรรม

ให้ศึกษาการเขียนวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรมเพิ่มเติม เพื่อให้สามารถวัดผลนักศึกษาได้ตรงตาม LO ในTQF

ปรับเนื้อหาที่สอนในแผนสอนในคลินิคพอสังเขป ไม่ต้องละเอียดเหมือนแผนสอนในชั้นเรียน

สำหรับกระบวนการวางแผนการพยาบาล จะทำให้นักศึกษาสามารถวิเคราะห์ได้ และสามารถพัฒนาตนเองได้ทั้ง 6 LO ในTQF 

เมื่อให้นักศึกษาซักถามอาการวิชาปฏิบัติ LO ในTQF  คือด้านปฏิสัมพันธ์ฯ

หากจะให้ถึงการปกิบัติการพยาบาลในเรื่องดังกล่าว นศ ต้องสามารถปฏิบัติการตรวจร่างกายผู้ป่วย …..ได้

กลุ่ม BMC

ผู้นำเสนอ อ มีรา รพ รือเสาะ

อาจารย์ประจำกลุ่ม อ บุญยิ่ง อ สกุณา อ ลุตฟี อ ระวิ อ รังสฤษฎิ์

เรื่อง การประเมินบาดแผล        

เรื่องนี้ที่นำเสนอไม่เหมาะกับการสอนปี ๔ ควรเพิ่มสาระสำคัญที่ต้องการให้ นศ ดูแลบาดแผลหลายๆอย่าง

การพยาบาลผู้ป่วยที่มีบาดแผลหลายๆอย่าง จะได้ครอบคลุม ประเมินแผล บอกความรู้ การปฏิบัติผู้ป่วยที่ถูกต้องได้

การสอดแทรกความหลากหลายทางวัฒนธรรมในเรื่องต่างๆ ต้องเป็นเชิงบวก โดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น ต้องมีเหตุมีผประกอบล เช่น การใช้ว่านหางจระเข้ในการดูแลแผลผู้ป่วยไฟไหม้ นำ้ร้อนลวก เป็นต้น

กลุ่ม SURG

ผู้นำเสนอ  นางซายบะ  ศัลยกรรมชาย ๒ รพ นราธิวาสราชนครินทร์

อาจารย์ประจำกลุ่ม อ จุรีย์ อ สาวิณี 

                เรื่องการพยาบาลผู้ป่วยกระดูกหัก

               ควร เปลี่ยน วัตถุประสงค์เป็น LO

               ควรเพิ่มสาระสำคัญของเนื้อหา กระดูกหักพบบ่อยไหมใน รพ.นราธวาสราชนครินทร์ พบลักษณธใดบ้าง

                ขั้นนำ ครุกล่าวนำ เนื้อหาไม่ต้องสอนเพราะเรียนในห้องเรียนแล้ว อาจใช้การซักถาม และสื่อการสอนโดยการใช้ภาพกระดูกหัก ที่โยงมาจากเนื้อหาที่เรียนมา

                นักศึกษาสามารถบอกวิธีการประเมิน เป็น LO ด้านทักษะทางปัญญา

การปฏิบัติการพยาบาลโดยใช้กระบวนการพยาบาล LO มีครบทุกข้อ

                ประเมิน เขียนข้อวินิจฉัยทางการพยาบาล การประเมินเป็นกิจกรรมการพยาบาล

                ข้นสรุป ครุกับนักศึกษาอาจช่วยกันสรุปได้ หรือ เป็นการซักถาม หรือครุสรุปสาระสำคัญ

                ข้อไม่ควรลืมคือ บันทึกทางการพยาบาลได้อย่างถูกต้อง

กลุ่ม MED

ผู้นำเสนอ น้องจาก รพ ปัตตานี

อาจารย์ประจำกลุ่ม อ อนงค์ ภิบาล

เรื่อง การเจาะ DTX

ผู้เรียนชั้นปีที่ ๒ เหมาะสม

LO มีทั้ง ๔ ข้อ

หากเน้น LO ด้านคุณธรรมจริยธรรมต้องเจาะเลือดแล้วไม่เจ็บ

สาระสำคัญพอสังเขป

เนื้อหา  ต้องกล่าวถึงผู้ป่วยเบาหวานมีน้ำตาลในเลือดสูง ต่ำ การที่จะทราบความผิดปกติต้องมีการเจาะเลือด

นศ สามารถบอกวิธีการเจาะ อุปกรณ์ที่ใช้ สามารถปฏิบัติการเจาะได้

ครูสาธิต ต่อมาให้นักศึกษาเจาะ นำไปสู่การประเมินขั้นสูง และสัมพันธภาพพร้อมตัวเลข สื่อการสอนคือผู้ป่วย

ตัวอย่างที่ดี นศ สามารถวิเคราะห์ระดับน้ำตาลในเลือดที่ผิดปกติได้ วิธีการสอน โดยการซักถามนักศึกษา ใช้สื่อ คือ  ผู้ป่วย

การสรุป ให้นักศึกษาช่วยกันสรุปวิธีการเจาะ และการประเมินน้ำตาลในเลือดที่ผิดปกติ

กลุ่ม PED

                ผู้นำเสนอ

อาจารย์ประจำกลุ่ม อ นุชสรา ทรัพย์อินทร์ อ วนิสา หะยีเซะ อ ธิดารัตน์ หวังสวัสดิ์

แผนการสอนการอาบน้ำทารก นศ ปี ๓

ดูว่าทารกป่วยหรือไม่ กรณีหลังคลอดโดยการผ่าตัดหน้าท้องไม่สามารถอาบน้ำได้ เด้กป่วยสามารถอาบน้ำได้หรือไม่

อาบทารกปกติอาบอย่างไร

ทากป่วยอาบอย่างไรต้องคำนึงถึงโรคที่เป็นด้วย

ครูสาธิต หรือให้ นศ อาบน้ำเด็กได้ถูกต้อง กรรณความเสี่ยงถือ เป็นกรณีศึกษาได้

หัวข้อนี้เสี่ยงต่อการปฏิบัติของนักศึกษาอาจให้นักศึกษาดูสื่อ วิดีโอ กับหุ่นด้วย

กลุ่ม PSY

อาจารย์ประจำกลุ่ม      อ มุสลินท์ โต๊ะกานิ อ ประเสริฐ ไพบูลย์รุ่งโรจน์ อ สุกัญญา เทพโซ๊ะ  อ เกวลี นาควิโรจน์

การพยาบาลผู้ป่วยที่ได้รับยาทางจิตเวช

ใช้คำว่า ผู้ป่วยที่มีปัญหาทางสุขภาพจิต

สื่อการสอนเขียนให้ชัดเจน

ต้องการให้ นศ ทราบว่ามียาอะไรบ้าง

 

ข้อคิดจากการทำกิจกรรม

การเสนอผลการเขียนแผนการสอนทำให้สามารถมองเห็นศักยภาพและความเข้าใจของครูพี่เลี้ยงได้ หากอาจารย์คณะพยาบาลศาสตร์สามารถนำเสนอแผนการสอนในคลินิกดังกล่าวจะช่วยให้ตรงตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตรเพิ่มขึ้น