ข. ความรู้ใหม่ของธิรัมภา จากงาน R2R ครั้งที่ ๕

 

 

(๓)      สิ่งที่ได้เรียนรู้

เล่าบริบท  สถานการณ์การเรียนรู้ไปในบันทึกที่แล้ว  เป็นการขยายแหล่งข้อมูล  สภาพแวดล้อม  (Environment) ดังสีเขียวในภาพของ Daniel  T. Willingham ที่อาจารณ์วิจารณ์  พานิช  อ้างถึง 

ความตั้งใจเกือบร้อย  มีแว่บแอบฟังเพื่อนข้าง ๆ คุยกันบ้าง  แต่วิทยากร  ผู้นำสนทนา  พิธีกร  มืออาชีพทั้งนั้น  “เอาอยู่”  และการที่เราเลือกห้องเข้าฟังเอง  ก็บ่งถึงความตั้งอกตั้งใจ  ใส่ใจ  สนใจเรื่องนั้น ๆ เป็นทุนเดิม

 

ใน  ๓  วันนี้  การขยายพื้นที่สีน้ำเงิน (Working Memory)  ก็คือการเปิดใจให้ว่าง  เปิดหู  เปิดตา  สังเกตสังกา  ฟังจนได้ยินแม้ไม่มีเสียง  คิด  ตรึกตรอง  จดกันลืม 

ส่วนจะขยายพื้นที่สีม่วง (Long-term Memory) นั้น  ต้องการเวลาที่จะกลับไปตั้งใจ  เลือกใช้ความรู้ที่เหมาะสม  ลงมือร่วมกันปฏิบัติกับเพื่อนร่วมงานประจำสม่ำเสมอ  ด้วยความสุข  ด้วยความเพลิดเพลิน......จนไม่รู้ตัว

ภาคชีวิตส่วนตัวสุขสบายเกินไป  อ้วนลงพุงนิดหน่อย  คือ สิ่งที่ต้องตั้งใจ  เพื่อไม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายตัดเสื้อผ้าใหม่  หาแรงบันดาลใจ  มีพลังจิตจดจ่อ  ตั้งเป้าหมายทรงคุณค่า (สงสัยต้องอาศัยพี่แก้ว  อุบล  จ๋วงพานิช....บอกว่าสวยจนจำไม่ได้ ๕ ๕ ๕ ๕  อย่าเชื่อคำบอกต่อ ๆ กันมา)  พร้อมลงมือทำ

ทีม R2R โรงพยาบาลเรามีแล้ว  งานวิจัยในมือทีมเราก็มีแล้ว  ที่ต้องดึงทักษะสมาชิกทีมแต่ละคนออกมา  แบ่งปัน  ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน  ร่วมตั้งเป้าหมายทีมให้ทำงานได้  พบปะแลกเปลี่ยนกันต่อเนื่อง  สม่ำเสมอ 

จับและสรุปประเด็นให้ได้  วิเคราะห์  สังเคราะห์  ผูกโยงเรื่องราว  จนสามารถยกระดับความรู้ไปทีละน้อย....ดูแลใจกัน  อย่างมีความสุข  ไม่น่ายาก  เพราะที่ผ่านมาพวกเราก็ค่อย ๆ ทำตามศักยภาพ  บนรากฐานทุนมนุษย์ที่เรามี 

 

ก้าวต่อไป คือ การใช้บทคัดย่อเป็นแนวนำทาง  เริ่มเขียนตั้งแต่ผลวิจัยยังไม่เสร็จก็ได้  เหมือนเห็น Plot  ตั้งแต่ต้น  กลาง  จนเกือบจบ  จะเป็นไปตามแนวคิด  ทฤษฎีที่ตั้งไว้  หรือหักมุมแตกต่าง  ขึ้นกับตัวอิจฉานางมารร้าย  เอ๊ย !!!! ข้อมูลสนับสนุนหรือคัดค้าน  นี่ว่าด้วยวิจัยเชิงปริมาณ

ที่สนุกกว่า คือ วิจัยเชิงคุณภาพ  ซึ่งขณะนี้ทีมเรามี  ๒  เรื่อง  ยังไม่รู้จะออกหัวหรือก้อย  วันที่  ๒๗  กรกฎาคม นี้  จะรู้กัน  นำเสนอข้อมูลให้ทีม R2R ด้วยกันฟังครั้งแรก  สัปดาห์นี้คงได้เริ่มอ่านข้อมูล

แต่พอฟังอาจารย์แล้ว  นึกย้อนหลังถึงบางเรื่อง  เริ่มตั้งแต่ประเด็นและคำถามการวิจัย  สงสัยต้องมีคุยใหม่  ใช้ทักษะการตั้งคำถาม  สะท้อนคืนให้นักวิจัยเจ้าของเรื่องคิดเองให้มาก ๆ  สร้างบรรยากาศสบาย ๆ  จนตกผลึกได้เองว่า  เรื่องนั้นเป็นปัญหาของพื้นที่เราจริง ๆ  ในแง่มุมไหน 

ที่กังวลใจ คือ การค้นคว้า  ทบทวนวรรณกรรม  การอ่านงานวิจัยเยอะ ๆ ที่เกี่ยวข้อง  และใช้ฐานความรู้  ตรรกะ  วิจารณญาณก่อนจะเชื่อหรือไม่เชื่อ  เพื่อนำมาเหลาคำถามการวิจัย  เป็นขั้นตอนแรก ๆ ที่เป็นยาขมของนักวิจัย 

แต่ก็ไม่กังวลมากนัก  สิ่งที่ให้คุณค่ามากกว่า คือ ขอให้ใฝ่รู้  อยากพัฒนาตนเอง  คำถามอาจจะไม่เฉียบมากนัก  แต่เจ้าของคำถามกระตือรือร้น  อยากถาม  อยากลงมือทำ  สนุกสนาน  อยากมาร่วมกระบวนการพัฒนางานประจำให้ดีขึ้น ..... นั่นเพียงพอแล้ว

ให้ดูภาพบรรยากาศห้อง R2R clinic ก่อนนะคะ  แล้วจะมาเล่าต่อวันหลัง  ราตรีสวัสดิ์ค่ะ

 

 

 

[ป.]

ปีหน้า แว่วว่า R2R จัด 31 กรกฎาคม อาจได้เห็นทีมคุณหมอธิรัมภาขึ้นรับรางวัลนะค่ะ :) เป็นกำลังใจให้

[ธิ]

ขอบคุณนะคะอาจารย์หมอ ป.  สำหรับกำลังใจ

ป.

ชอบอยู่ในกลุ่มคนส่วนใหญ่นะคะ  ๕ ๕ ๕ ๕

"เขียนบทคัดย่ออย่างไรถึงไม่ได้รางวัล"   ^_,^

 

[วอญ่า-ผู้เฒ่า-natachoei--]

มาเสริมปัญญา นำพาไปใช้ในงานทัตพัทลุง เหลืออำเภอสุดท้าย จะได้บมเรียนสุขภาพช่องปากของชมรมผู้สูงอายุ

[ขจิต ฝอยทอง]

• มาไวมาก
• อาจารย์หมอเพิ่งบันทึกไม่นาน
• ผักพี่เป็นอย่างไรบ้าง
• เอารูปมาให้ดูบ้างนะครับ

[ธิ]

ท่านลุงบัง...ขยันมาก ๆ นะคะ รักษาสุขภาพด้วยค่ะ

ด้วยความเป็นห่วง

[ธิ]

เรียน  อาจารย์ขจิต  ที่เคารพ

ขจิต ฝอยทอง

• ฟังอาจารย์หมอวิจารณ์ตั้งแต่งาน R2R  วันที่ ๑๒  กค. ๕๕  แล้วนะคะ
• ยังไม่ได้ปรับดินเลยค่ะ  ขุด ๆ  ๆ ๆ ดินเก่าปลูกไม้ยืนต้น
• ถึงคิวพืชสวนครัวเมื่อไหร่  ได้ภาพมาฝากแน่นอนค่ะ
• ขอบคุณอาจารย์มากนะคะ
• ผัก "พี่" ไหนคะ....ใครเหรอ  ใคร...พี่   อิ อิ

[♥อุ้มบุญ♥]

จะรอติดตามอ่านบันทึกอีกนะคะ  

[ธิ]

ไม่รู้ต้องรออีกนานแค่ไหน....

ขอส่งแบบประเมินตนเอง ที่สสจ.จะมาประเมินผลงานประจำปีก่อนนะคะ

ขอบคุณมากค่ะพี่ 

♥อุ้มบุญ♥