การจัดการศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้

               

                หลายคนคงเริ่มคุ้นกับโครงการ"ย้ายคืนถิ่น"ของรัฐบาล เพราะดูแล้วน่าจะเป็นโครงการแรกในประวัติศาสตร์ ที่ได้จัดโครงการนี้ขึ้น และมีเสียงบ่นและตอบรับในเรื่องนี้พอสมควร

               เสียงที่ไม่เห็นด้วย น่าจะเป็นคนที่ไม่ได้ย้ายหรือคนที่ต้องเสียครูดีๆไป และเป็นเสียงวิตกถึงอนาคต ว่ารัฐจะจัดการอย่างไรกับการขาดครูกระทันหันในระหว่างที่เปิดภาคเรียนอยู่

              แต่เสียงที่เห็นด้วย   น่าจะมากกว่าเสียงไม่เห็นด้วย และสักครู่ พอรัฐได้แก้ปัญหาหรือเมื่อถึงวันนั้นเสียงที่ไม่เห็นด้วยกลับมาชื่นชมกันแทนเสียงที่ไม่เห็นด้วยในอดีต

             เนื่องจากว่า โครงการครูคืนถิ่น  เป็นโครงการที่แก้ปัญหาของรัฐแบบยั่งยืนและได้ผลในระยะยาว  ดังนี้

  •   ครูได้กลับภูมิลำเนาเดิม  อันนี้เห็นผลชัดมาก  หลายคนอยู่ห่างไกลบ้าน  ไปทำงานต่างถิ่น ในขณะที่อายุมากขึ้น พ่อแม่ที่อยู่ที่บ้านอายุมากขึ้นด้วย  พ่อแม่อุสาห์ส่งลูกเรียนสูงๆแต่จบออกมาต้องไปทำงานต่างถิ่น  แก่ชราขึ้นไม่มีใครดูแล เดือนกลับบ้านหนึ่งครั้ง เยี่ยมพ่อแม่ทางโทรศัพท์  เจ็บไข้ไม่สบายพ่อแม่ก็ทนเอาไม่กล้าบอกลูกกลัวเสียงาน  ยกเว้นอาการหนักจึงรบกวนลูกพาไปหาหมอ หรือช่วยด้านอื่นๆที่ลูกควรจะดูและครอบครัว พ่อแม่ แต่กลับไม่ได้ดูแล ก็เพราะอยู่ไกลบ้าน  ผมคนหนึ่งในนั้น ออกจากบ้านมา 25 ปี ตอนนี้กลับบ้านแต่ละครั้งไม่มีใครรู้จัก  ห่างเหินจากญาติพี่น้อง ใครจะเป้นจะตายไม่ทราบ หรือทราบก็ไปไม่ได้  เป็นต้น  ฉะนั้นข้อนี้นับว่าสำคัญมากสำหรับผู้ที่จะได้กลับบ้านอย่างถาวร

  •  ทำงานไกลบ้านเสียค่าใช้จ่ายสูง  ครูหลายคนต้องเช่าบ้าน เบิกได้บ้างไม่ได้บ้าง  ทุกอย่างต้องมีค่าใช้จ่าย แม้แต่ยอดกถินจิ้มน้ำพริกยังต้องซื้อ หลายคนเป็นแม่บ้าน พ่อบ้านแกงถุง ผูกตัวเองกับตลาด  บางคนต้องเดินทางโดยรถโดยสาร หรือรถยนต์ส่วนตัว น้ำมันก็แพง ต้องมีค่าใช้จ่าย  หากกลับไปอยู่ภูมิลำเนา มีที่ดินที่นา ปลูกผัก ก็ลดค่าใช้จ่าย หากโรงเรียนอยู่ใกล้บ้านเดินไปทำงานยังได้ นอกจากลดค่าน้ำมันแล้ว ยังได้ออกกำลังกายไปในตัว  ข้อนี้ก็สำคัญที่ได้กลับไปอยู่บ้านค่าครองชีพจะได้ไม่สูงเหมือนกับอยู่ไกลบ้าน

  • ทำงานไกลบ้าน ต้องเข้าชุมชนมากกว่าอยู่ใกล้บ้าน  ที่ภุมิลำเนาที่ตัวเองอยู่ รู้จักทุกคนในหมู่บ้าน สนิทกับเจ้าอาวาส อิหม่าม ผู้นำท้องถิ่น นักการเมืองฯลฯ เพราะฉะนั้นนักเรียนที่โรงเรียนจะรู้ว่าลูกหลานใครเป็นอย่างไร จะดูแลระบบช่วยเหลือนักเรียนได้ดี มีประโยชน์เด็กดื้อก็บอกพ่อแม่ให้แก้ไข ชุมชนเป็นของเรา เป็นต้น

  • ทำงานที่บ้าน ได้ช่วยสังคมในพื้นที่ ความหมายที่ชัดคือ ได้ตอบแทนคุณแผ่นดินเกิด ได้ทำประโยชน์ให้กับสังคมได้มากขึ้น

  • จังหวัดชายแดนภาคใต้เห็นชัดมาก  ครู 152 คน ที่โดยฆ่าตายตั้งแต่ปี 2547 เป็นต้นมา ร้อยละ 90 ถูกทำร้ายขณะเดินทางไปปฏิบัติราชการ ตามเส้นทางสายเสี่ยง และร้อยละ 70 ไม่ใช่คนในพื้นที่ ข้อนี้คงไม่ต้องอธิบายว่าเกิดอะไรขึ้น  คนพื้นที่ถูกทำร้ายน้อยมาก โครงการนี้จึงแก้ปัญหาในด้านความไม่ปลอดภัยได้เป็นอย่างดี

                ยังมีอีกหลายประการที่เห็นว่าโครงการนี้ดีและมีประโยชน์  อยากให้ เป็นโครงการที่ทำต่อเนื่อง เพื่อที่จะแก้ปัญหาหรือพัฒนาสังคมในองค์รวม   และอยากให้ผู้อ่านร่วมเสนอแนวคิดหรือแย้งได้ครับ