ตอนที่ 8 ผลงานวิชาศิลปะ
การเรียนการสอนศิลปะ ก็ทำนองเดียวกันกับวิชาพละ ในวีดิโอ ผมทั้งซักทั้งถือโอกาสแนะนำไปด้วยเล็ก ๆ น้อย เพราะทราบว่าโรงเรียนไม่มีครูศิลปะโดยตรง เด็ก ๆ จะไม่ตั้งชื่อภาพที่วาดไว้ ก็ถามหาว่าชื่ออะไร แล้วให้ตั้งชื่อ และถามต่อไปว่าทำไมจึงตั้งชื่ออย่างนั้น ในภาพมีรูปอะไรประกอบอยู่ด้วย เพราะนั่นคือ การวิเคราะห์ และการสังเคราะห์เป็นชื่อภาพ ถ้าเด็ก ๆ วาดสวย หรือ แม้จะสวยน้อย แต่นำเสนอผลงานได้ ตอบคำถามได้ ทั้งที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับภาพ หรือ ไม่เกี่ยวข้องโดยตรง แต่ที่อยู่ในกรอบของมาตรฐานตัวชี้วัดที่ครูสอน ก็ให้ผ่านได้ ก็ลองคลิ๊กดูนะครับ http://www.youtube.com/watch?v=QGA3qHyTCno
ครอบครัวในฝัน : ข้อเสนอแนะสำหรับพ่อแม่ ผู้ปกครอง
ผมเสนอวิธีการสอนศิลปะ การวาดภาพไว้วิธีหนึ่งที่ได้จากการพูดคุยกับคุณครูท่านหนึ่ง อาจเป็นแนวทางให้พ่อแม่ได้บ้าง ลองคลิ๊กกลับไปดูนะครับ http://www.gotoknow.org/blogs/posts/288227
งานศิลปะการวาดภาพเท่าที่พบเห็น เด็ก ๆ จะวาดได้สวย แต่เด็ก ๆ ที่วาดได้มักจะพูดน้อยไปจนถึงพูดไม่ค่อยเป็น ลึกๆ ก็คือความไม่รู้จริง และรอบรู้ในเรื่องราวที่วาดจริง เพราะอาจจะยังขาดข้อมูลที่จะนำมาวาด พอจะวาดอะไรก็มักจะลงมือวาดทันที โดยไม่ได้มีแผนการวาด จึงขาดข้อมูลในองค์ประกอบย่อย ๆ ในภาพ แม้จะดูสวยแต่ก็จะพูดไม่ค่อยออกเพราะขาดข้อมูล เคยเจอครูเก่งท่านหนึ่ง ครูนวลจันทร์ มหาพรหม ท่านสอนชั้นประถม ท่านตั้งโจทย์ให้เด็ก ๆ วาด “ฟ้าสวย น้ำใส” เด็ก ๆ ต้องวาดคร่าว ๆ กับดินสอเบา ๆ ให้พอเห็นเป็นเค้าร่าง แล้วส่งให้ท่านตรวจ ท่านก็จะถามเด็ก ๆ บนฟ้าของหนูมีอะไรบ้าง ควรมีอะไรอีกไหม วางไว้ตรงไหนดี ในน้ำใสละควรจะมีอะไรอีกบ้าง เด็กก็จะปรับปรุง พอท่านเห็นว่าดูดี ท่านบอกว่าจะหาสีที่แพง ๆ ที่ซื้อหามาด้วยงบประมาณของตัวเอง ให้เด็ก ๆ ลงสี ทุกปีโรงเรียนบ้านป่าตาล อำเภอสันกำแพง ในสมัยที่ท่านรับราชการอยู่ จึงกวาดรางวัลของอำเภอของเขตพื้นที่ ไปเพียบ งานศิลปะทุกสาขา จิตรกรรม ประติมากรรม ดนตรี นาฏศิลป์ ล้วนทำให้จิตใจดี ที่สำคัญคือ ช่วยส่งเสริมให้เปิดความคิดสร้างสรรค์ เห็นผลงานได้ง่าย ช่วยสร้างฐานการคิดเชิงวิเคราะห์ ได้สบายๆ กับเด็กแทบทุกคน
ในวิชานาฏศิลป์ ดนตรี ผมพบว่า เด็ก ๆ ทำตามครูได้เก่ง พอซักลึกแล้วอึกอัก เช่น ถามว่าฟ้อนสาวไหมของหนูมีกี่ท่า ท่าอะไรบ้าง ทำให้ดูซิ หนูชอบท่าไหนมากที่สุด เพราะอะไร ให้เลือกมา ห้าท่า แล้วนำมาผสมกันใหม่ ตั้งชื่อชุดการรำเสียใหม่ ผมลองให้เวลาครึ่งชั่วโมง แล้วนำมาแสดงให้ผมดู ก็พบว่าเด็ก ๆ ทำได้ และดูออกจะดีใจมากๆ เมื่อได้รับคำชมว่าพวกหนูนี่เก่งจริงๆ และให้ข้อคิดว่า เราต้องรักษาของเดิม และต้องเพิ่มของใหม่ได้ จึงจะเรียกว่าเก่งจริง และรู้จริง
สิ่งที่พ่อแม่จะเสริมลูกได้ง่าย ๆ ก็คือคำชม หรือ ตามไปดูที่โรงเรียน หากท้าทายให้ออกแบบใหม่ ๆ ได้ พูดคุยได้ทั้งข้อมูลที่ไปที่มา มาให้ดูได้ ไม่ว่าจะเป็นศิลปะแขนงใด ก็จะทำให้ลูกเก่งขึ้น ๆ
เก่งขึ้นในเชิงศิลปะอาจจะยังไม่พอ ผมก็ถามเด็ก ๆ อีกว่า จะขาย หรือ คิดค่าบริการอย่างไร หากมีการซื้อขาย จะโชว์ออฟ ทั่วไทย ไปทั่วโลกอย่างไร ใช้ เฟซบุ๊ค นำขึ้นยูทูปได้ไหม มีแล้วหรือยัง แกลเลอรี่ภาพบนเว็บไซต์ ที่บอกว่า แต่ละภาพราคาเท่าไหร่ จะคิดค่าต้นทุน เพื่อให้ได้กำไรอย่างไรดี เป็นต้น
