แผนการเรียนรู้บูรณาการ 2 ชาตรี สำราญ


3.  วิเคราะห์จุดประสงค์การเรียนรู้สู่สาระการเรียนรู้

 

จุดประสงค์การเรียนรู้

สาระการเรียนรู้

1. สามารถอธิบายวิธีการปฏิบัติตนตามคำแนะนำเกี่ยวกับหลักศีลธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงามในเรื่องที่เกี่ยวกับตนเอง กลุ่มเพื่อนและสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว เพื่อการอยู่ร่วมกันได้อย่างสันติสุข

2. สามารถเขียนขั้นตอนการปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่ตนนับถือในเรื่องที่เกี่ยวกับตนเอง กลุ่มเพื่อนและสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว เพื่อการอยู่ร่วมกันได้อย่างสันติสุข

3. สามารถวางแผนและสำรวจสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่นได้

4. สามารถตรวจสอบข้อมูลการสำรวจสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่นได้

1. วิธีการปฏิบัติตนตามคำแนะนำเกี่ยวกับหลักศีลธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงามในเรื่องที่เกี่ยวกับตนเอง กลุ่มเพื่อนและสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว เพื่อการอยู่ร่วมกันได้อย่างสันติสุข

 

2.  การเขียนขั้นตอนการปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่ตนนับถือในเรื่องที่เกี่ยวกับตนเอง กลุ่มเพื่อนและสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว เพื่อการอยู่ร่วมกันได้อย่างสันติสุข

3. วิธีการวางแผนและการสำรวจสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่น

4. วิธีการตรวจสอบข้อมูลการสำรวจสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่น

 

จุดประสงค์การเรียนรู้

สาระการเรียนรู้

5. สามารถวิเคราะห์ข้อมูลความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตต่าง ๆ  ที่อาศัยอยู่ร่วมกันได้

6. สามารถอภิปรายผลการวิเคราะห์ที่เรียนรู้มาได้

7. สามารถนำเสนอผลการศึกษาเรียนรู้มาได้

8. สามารถบวก  ลบ  จำนวนนับและศูนย์ พร้อมทั้งตระหนักถึงความสมเหตุสมผลของคำตอบที่ได้มา

9. สามารถ   คูณ หารจำนวนนับและศูนย์ พร้อมทั้งตระหนักถึงความสมเหตุสมผลของคำตอบที่ได้มา

5. วิธีการวิเคราะห์ข้อมูลความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตต่างๆ  ที่อาศัยอยู่ร่วมกัน

 

6. วิธีการอภิปรายผลการวิเคราะห์

7. การนำเสนอผลการเรียนรู้

 

8. การบวก  ลบ  จำนวนนับและศูนย์ พร้อมทั้งตระหนักถึงความสมเหตุสมผลของคำตอบที่ได้มา

 

9. การ  คูณ หารจำนวนนับและศูนย์ พร้อมทั้งตระหนักถึงความสมเหตุสมผลของคำตอบที่ได้มา

 

 

จุดประสงค์การเรียนรู้

สาระการเรียนรู้

10. สามารถเขียนภาพระบายสีแสดงออกถึงความรู้สึกในการรับรู้ความงามต่อธรรมชาติที่ได้เรียนรู้มา

11. สามารถบอกแหล่งข้อมูลที่อยู่ใกล้ตัวได้

12. สามารถนำข้อมูลที่รวบรวมมาได้มาใช้ประโยชน์ในการเรียนรู้ได้

13. สามารถรวบรวมข้อมูลที่สนใจจากแหล่งข้อมูลต่างๆ  ที่เชื่อถือได้

14. สามารถอธิบายถึงวัฏจักรของชีวิตมนุษย์ได้

15. สามารถใช้ภาษา(ต่างประเทศ)ง่าย ๆ สั้น ๆ สร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลได้

10. การเขียนภาพระบายสีแสดงออกถึงความรู้สึกในการรับรู้ความงามต่อธรรมชาติที่ได้เรียนรู้มา

11.  การบอกแหล่งข้อมูลที่อยู่ใกล้ตัว

12. การนำข้อมูลที่รวบรวมมาได้มาใช้ประโยชน์ในการเรียนรู้

 

13. วิธีการรวบรวมข้อมูลที่สนใจจากแหล่งข้อมูลต่างๆ  ที่เชื่อถือ

14.  การอธิบายวัฏจักรของชีวิตมนุษย์

15. วิธีการใช้ภาษา(ต่างประเทศ)ง่าย ๆ สั้น ๆ สร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล

 

จุดประสงค์การเรียนรู้

สาระการเรียนรู้

16.  สามารถนำสื่อ  นวัตกรรมง่าย ๆ ประกอบการใช้ภาษาง่ายๆ   สั้น ๆ เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลได้

17. สามารถอ้างอิงแหล่งที่มาของข้อมูลที่นำมาประกอบการเขียนทุกครั้งได้อย่างสม่ำเสมอ

18. สามารถเขียนถึงสิ่งที่ได้เรียนรู้มาทุกครั้งด้วยความตั้งใจ

19. สามารถใช้ทักษะการเขียนจดบันทึก ความรู้ประสบการณ์และเรื่องราวในชีวิตประจำวันได้

16.  วิธีการนำสื่อ  นวัตกรรม  ง่าย ๆ ประกอบการใช้ภาษาง่ายๆ   สั้น ๆ เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล

17. วิธีการเขียนอ้างอิงแหล่งที่มาของข้อมูลที่นำมาประกอบการเขียน

18. วิธีการเขียนถึงสิ่งที่ได้เรียนรู้มา

19. การใช้ทักษะการเขียนจดบันทึก ความรู้ประสบการณ์และเรื่องราวในชีวิตประจำวัน

  

4. วิเคราะห์กระบวนการหรือกิจกรรมนำเขียนและวิธีการวัดประเมินผล

 

ทักษะการะบวนการ

หรือกิจกรรม

วัดและประเมินผล

1. ทักษะการพูดการเขียน อธิบาย

 

2. ทักษะการเขียน(ขั้นตอนการปฏิบัติงาน)

3. ทักษะการวางแผนการทำงาน

 

 

4. ทักษะการสังเกต

 

5. ทักษะการวิเคราะห์ข้อมูล

 

6. ทักษะการพูดอภิปราย

7. ทักษะการนำเสนอผลงาน

 

1. ครูตรวจงานเขียนและฟังการอธิบายของนักเรียน

2. ครูตรวจผลงานที่นักเรียนนำเสนอ

3. ครูสังเกตกระบวนการวางแผนการทำงานและตรวจผลงาน

 

4. ครูฟังการนำเสนอผลการตรวจสอบ

5. ครูสังเกตวิธีการวิเคราะห์ข้อมูล

6. ครูฟังการพูดอภิปราย

7. ครูสังเกตวิธีการนำเสนอผลงาน

 

ทักษะการะบวนการ

หรือกิจกรรม

วัดและประเมินผล

8,9. ทักษะการคิดคำนวณ

 

10. ทักษะการวาดภาพระบายสี

11. ทักษะการนำเสนอผลงาน

 

12. ทักษะการเขียน

13. ทักษะการรวบรวมข้อมูล

14. ทักษะการนำเสนอผลงาน

 

15,16 ทักษะการสื่อสาร

17. ทักษะการเขียนบรรณานุกรม

18,19. ทักษะการเขียน

8. ครูตรวจดูความถูกต้องของกระบวนการคิด/ทำงาน

10. ครูตรวจผลงาน

11. ครูสังเกตวิธีการนำเสนอผลงาน

12. ครูตรวจผลงาน

13. ครูตรวจผลงาน

14. ครูสังเกตวิธีการนำเสนอผล

งาน

15,16. ครูสังเกตและฟัง

17. ครูสังเกตวิธีการเขียน

18,19. ครูตรวจผลงาน

 

  

อ่านเป็นเล่มได้ที่ https://docs.google.com/docume... 

หมายเลขบันทึก: 485921เขียนเมื่อ 24 เมษายน 2012 11:09 น. ()แก้ไขเมื่อ 5 ตุลาคม 2018 12:59 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกันจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท