แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา

โรงเรียนบ้านเป้า

ส่วนที่  2   

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา

                ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนตาม  ปรัชญา   วิสัยทัศน์ พันธกิจ  และเป้าหมาย  

การพัฒนามาตรฐานระดับสถานศึกษาโรงเรียนได้กำหนดยุทธศาสตร์  และจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาระหว่างปีการศึกษา  2554 – 2556  โดยมีกิจกรรม/โครงการและตัวชี้วัดความสำเร็จที่สนองนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและนโยบายของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต  2 

ทิศทางการพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

แนวทางการพัฒนา

หลักการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง 3 เป้าหมาย 4 กรอบแนวทาง 

3  เป้าหมาย ได้แก่

1.  พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาและเรียนรู้ของคนไทย
2.  เพื่อโอกาสทางการศึกษา และการเรียนรู้อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ
3.  ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนของสังคมในการบริหารและจัดการศึกษา

4  กรอบแนวทาง ได้แก่

1.  พัฒนาคุณภาพคนไทยยุคใหม่
2.  พัฒนาคุณภาพครูยุคใหม่
3.  พัฒนาคุณภาพสถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้ยุคใหม่
4.  พัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการใหม่

กระทรวงศึกษาธิการกำหนดนโยบายเพื่อการขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาในศตวรรษที่สองโดยกำหนดเป็น 8 นโยบายการพัฒนาการศึกษา และ 6 คุณภาพ ซึ่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้นำมาเป็นกรอบแนวทางในการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี ดังนี้

8    นโยบายการพัฒนาการศึกษา

1.  การขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง
2.  โครงการเรียนฟรี เรียนดี 15 ปี อย่างมีคุณภาพ
3.  จัดตั้งโรงเรียนดีประจำตำบล
4.  พัฒนาการศึกษา 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้
5.  สร้างแหล่งเรียนรู้ราคาถูก
6.  สร้างเครือข่ายเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา (National Education Network : NED Net)
7.  สร้างขวัญและกำลังใจครู
8.  สนับสนุนองค์ความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี

6  คุณภาพ

1.  เรียนฟรี เรียนดี อย่างมีคุณภาพ
2.  การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
3.  สถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้ใหม่
4.  คุณภาพการศึกษาตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ
5.  คุณภาพด้านเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
6.  คุณภาพครู

การจัดทำแผนปฏิบัติการปีงบประมาณ พ.ศ. 2554 ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้วิเคราะห์สภาพการจัดการศึกษา แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาตินโยบาย ของรัฐบาลแผนพัฒนากระทรวงศึกษาธิการและหน่วยงานอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง โดยได้นำนโยบายและเป้าหมายดังกล่าวมาจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีและนำสู่การปฏิบัติอย่างจริงจังโดยมีจุดหมายคือ เพื่อให้เด็กไทยทุกคนได้เรียนรู้และได้รับการพัฒนาอย่างรอบด้านเพื่อเป็นพลเมืองที่ดีและพลโลกที่มีคุณภาพ 

วิสัยทัศน์

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นพลังขับเคลื่อนการศึกษาขั้นพื้นฐานของประเทศไทยให้เป็นผู้นำหนึ่งในสองของภูมิภาคเอเซียตะวันออกเฉียงใต้ ภายในปีการศึกษา 2556

พันธกิจ

พัฒนาและส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานให้ประชากรวัยเรียนทุกคนได้รับการศึกษาอย่างมีคุณภาพ โดยพัฒนาผู้เรียนให้เป็นบุคคลที่มีความรู้คู่คุณธรรมมีความสามารถตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน และนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพระดับสากล

เป้าประสงค์

1.  ผู้เรียนทุกคนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน และพัฒนาสู่ความเป็นหนึ่งในสองของภูมิภาคเอเซียตะวันออกเฉียงใต้
2.  ประชากรวัยเรียนทุกคนได้รับโอกาสในการศึกษาขั้นพื้นฐาน 15 ปี อย่างทั่วถึงและได้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ
3.  ครูและบุคลากรทางการศึกษาสามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพเต็มตามศักยภาพ
4.  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา มีความเข้มแข็งเป็นกลไกขับเคลื่อนการศึกษาขั้นพื้นฐาน สู่ความเป็นหนึ่งในสองของภูมิภาคเอเซียตะวันออกเฉียงใต้
5.  การศึกษาในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ ได้รับการพัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรมีความปลอดภัยและมั่นคง

ผลผลิต

ผลผลิตที่ 1: ผู้จบการศึกษาก่อนประถมศึกษา

ผลผลิตที่ 2: ผู้จบการศึกษาภาคบังคับ

ผลผลิตที่ 3: ผู้จบการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลาย

ผลผลิตที่ 4: เด็กพิการได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐานและการพัฒนาสมรรถภาพ

ผลผลิตที่ 5: เด็กด้อยโอกาสได้รับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

กลยุทธ์

1.  พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับตามหลักสูตรและส่งเสริมความสามารถทางเทคโนโลยีเพื่อเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้
2.  ปลูกฝังคุณธรรม ความสำนึกในความเป็นชาติไทย และวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
3.  ขยายโอกาสทางการศึกษาให้ทั่วถึง ครอบคลุม ผู้เรียนได้รับโอกาสในการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ
4.  พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาทั้งระบบ ให้สามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีคุณภาพ
5.  พัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา ตามแนวทางการกระจายอำนาจทางการศึกษาหลักธรรมาภิบาล เน้นการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วนและความร่วมมือกับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษา
6.  พัฒนาการศึกษาในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้                           

จุดเน้น

1.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 5 กลุ่มสาระวิชาหลัก เพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 4 (Student Achievement)
2.  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ทุกคนอ่านออกเขียนได้ คิดเลขเป็น (Literacy & Numeracy)
3.  นักเรียนทุกคนมีความสำนึกในความรักชาติ (EQ : Emotion Quotient)
4.  เพิ่มศักยภาพนักเรียนในด้านภาษา ด้านคณิตศาสตร์ ด้านวิทยาศาสตร์ และด้านเทคโนโลยีเพื่อพัฒนาสู่ความเป็นหนึ่งในสองของภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ (Excellence)
5.  สร้างทางเลือกในการเรียนรู้ที่เน้นให้ประชากรวัยเรียนทุกคนเข้าถึงโอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถึง ลดอัตราการออกกลางคัน ศึกษาต่อและประกอบอาชีพ (Alternative Learning)
6.  ส่งเสริมการจัดการศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยการขยายผลสถานศึกษาพอเพียงต้นแบบ(Sufficiency Economy)
7.  นักเรียน ครู และสถานศึกษาในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ได้รับการพัฒนาอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ (Southern Border Provinces)
8.  นักเรียน ครูและสถานศึกษาได้รับการพัฒนาเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียน (ASEAN Community)
9.  สถานศึกษาทุกแห่ง มีระบบประกันคุณภาพภายในที่เข้มแข็งและผ่านการรับรองจากการประเมินคุณภาพภายนอก (Quality Schools)
10.  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาผ่านการประเมินคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา(Efficient Service Areas)