วันนี้ต้องรับผิดชอบสอนนักเรียนม.3 ปีนี้นักเรียนสอบไม่ผ่านจำนวนมากทบทวนตัวเองว่าเกิดอะไรขึ้น ทำไมนักเรียนจึงสอบไม่ผ่านมากมาย พอสรุปประเด็นว่า
1 นักเรียนไม่ส่งงาน
2. ไม่ตรงต่อเวลาต่อการสอบซ่อม
3.ไม่ใส่ใจใดๆทั้งสิ้น
ถามว่าครูไม่ใส่ใจติดตามใช่หรือ. ไม่. ประเด็นนี้ต้องขอบอกว่าไม่ใช่.
ครูทุกคนไม่ต้องการให้นักเรียนสอบตกถ้าไม่หนักหนาสาหัส มันเป็นภาระหนักหนาในการสอน
ซ่อมใหม่. ฉันต้องรับผิดชอบสอนนักเรียนกลุ่มนี้จะทำอย่างไร. ในที่สุดกับเวลาที่จำกัด2 วัน
จึงจัดกิจกรรมการสอนแบบทดสอบ2หน่วย เน้นกิจกรรมแก้ไข พฤติกรรมมิใช่เน้นวิชาการ
วันแรกสอนเนื้อหาและใช้กระบวนการกลุ่มช่วยเหลือกัน นักเรียนมากจาก11ห้องไม่รู้จักกันแต่สามารถทำงานด้วยกันได้อย่างดี. ทำ/มนักเรียนกลุ่มนี้จึงมีพฤติกรรมที่ตั้งใจมากขึ้นกว่าปกติจากคนที่ไม่เรียนไม่ทำงาน กลับตั้งใจและเขียนหนัสือเป็นตัวมากขึ้น. (ข้อนี้ครูต้องมีเทคนิคจริงจัง)
ต้องแสดงให้เห็นว่างานนี้ะเอาจริงถ้าๆไม่สนใจไม่ตั้งใจ ต้องสอบไม่ผ่านแน่ๆ ถ้านักเรียนตระหนักพวกเขาจะตั้งใจ (ทำให่รู้ว่าการให้นักเรียนตระหนักสำคัญมาก). มันจะเป็นแรงผลักให้นักเรียนๆตั้งใจ. วันที่2 ให้จัดป้ายนิเทศกลุ่มละ5 คน. ทุกคนร่วมมือกันทำกันอย่างแข็งขัน ซึ่งในเวลา
ปกตินักเรียนกลุ่มนี้จะไม่ช่วยทำงานใดๆในชั้นเรียนจะเกี่ยงงานให้คนอื่นทำตลอด จึงน่าแปลกใจว่าทำไมเขาจึงทำและทำได้ดีในระดับหนึ่ง
การสอนซ้ำครั้งนี้จึงผ่านไปได้ดี