ศึกษาดูงานที่โรงเรียน BOTONY DOWNS (Secondary College) ณ ประเทศนิวซีแลนด์

กิจกรรมหนึ่งที่น่าสนใจสำหรับการเดินทางมาร่วมประกวดผลงานใน Microsoft Partners in Learning เมือง Auckland ประเทศนิวซีแลนด์

          วันที่ ๒๑ มีนาคม ๒๕๕๕ ช่วงเวลา ๐๘.๓๐ ทางผู้จัดการประกวดผลงานครูในงาน Microsoft Partners in Learning ได้แบ่งครูจาก ๑๓ ประเทศเป็น ๓ กลุ่มตามสีที่ได้ทำเครื่องหมายที่ป้ายชื่อ ครูนกสังกัดทีมสีฟ้าจะได้ศึกษาดูงานในช่วงเช้าวันนี้ ๒ โรงคือ (๑) โรงเรียน Botony Downs และ (๒) โรงเรียนFurguson Intermediate School ครูนกขอเล่าเป็น ๒ บันทึกโดยขอเริ่มจากโรงเรียน Botony Downs ซึ่งเป็นโรงเรียนที่สอนนักเรียนในระดับ ๙ - ๑๓ คือระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายของประเทศไทย ปัจจุบันอยู่ภายใต้การบริหารของ Michael Leach ดำรงตำแหน่งเป็น Principal
          โรงเรียนนี้เปิดเมื่อปี ค.ศ. ๒๐๐๔ ตั้งอยู่ที่ 575 Chapel Road, Howick, Auckland โดยความตั้งใจเริ่มแรกจะเปิดเป็นโรงเรียนใกล้บ้านซึ่งมีขนาดเล็กๆ แต่สุดท้ายในปี ค.ศ. ๒๐๑๐ มีนักเรียนประมาณ ๑๘๐๐ คน ซึ่งจัดว่ามีนักเรียนจำนวนมากสำหรับระบบการศึกษาของนิวซีแลนด์ โรงเรียนกลายเป็นโรงเรียนยอดนิยมเนื่องจากมีการจัดการเรียนการสอนเพื่อเตรียมศักยภาพนักเรียนให้มีความพร้อมเข้าสู่ศตวรรษที่ ๒๑ ในการดูงานทางโรงเรียนให้คณะดูงานแบ่งเป็นกลุ่มเล็กๆ ประมาณ ๕ - ๖ คนและมีไกด์คือนักเรียนจำนวน ๒ คน สรุปโดยรวมคือ

                                     "ไกด์ที่น่ารักของเราค่ะ"

          การจัดการในโรงเรียนใช้แนวคิด "Whanau House" ในการจัดการสิ่งแวดล้อมให้ส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาศักยภาพของนักเรียนได้อย่างแท้จริง (เน้นให้นักเรียนค้นหาศักยภาพของตนเอง) นักเรียนแต่ละคนจะได้เรียนในบ้านที่ส่งเสริมศักยภาพ มุ่งให้มีการค้นหาความสามารถของตนเอง ทั้งฝึกทักษะการปฏิสัมพันธ์ภายในกลุ่ม นักเรียนเห็นคุณค่าของตนเอง และมีจิตบริการด้วย
                                   "บรรยายสรุป"

          ครูนกมองรอบๆเจอสัญลักษณ์ของโรงเรียนเป็นรูปทรงเหมือนหอยสังข์ยอดสั้นรูปทรงทันสมัย

ครูนกกลับมานั่งอ่านข้อมูลย้อนหลังพบว่า เป็นสัญลักษณ์ที่มาจากอักษรกรีกใช้วงกลมรูปเบต้าและเดลต้าที่มีการซ้อนทับกันอยู่ซึ่งสะท้อนให้เห็นบทบาทของผู้สอน (ครูเป็นวงกลมด้านนอกที่ทำหน้าที่ให้ความรู้) และนักเรียน (วงกลมด้านใน) เป็นสองวงกลมที่เชื่อมโยงกันเพื่อนำไปสู่อนาคต ซึ่งสัมผัสและรับรู้ได้จากการสังเกตการจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนนี้ว่าทำได้อย่างเป็นรูปธรรม

สภาพแวดล้อมด้านอาคารมีการจัดโซน (มีสีประจำ)แบ่งเป็นวิทยาศาสตร์ ศิลปะ งานฝีมือ การแนะแนว ฯลฯ ในแต่ละโซนจะมีห้องส่วนรวมที่มีคอมพิวเตอร์ให้ใช้ทั้งครูและนักเรียน และมีเครื่องถ่ายเอกสารที่นักเรียนสามารถดำเนินการเองได้โดยจะมีโควต้าของแต่ละคนในการถ่ายเอกสารซึ่งใช้ระบบอิเล็กทรอนิกส์ควบคุม และมีห้องเรียนที่เอื้อต่อการค้นหาศักยภาพอย่างแท้จริง ตัวอย่างเช่น ในกลุ่มคหกรรมจะมีห้องเรียนวิชาการปรุงอาหารทั่วๆไป และมีห้องเรียนปรุงอาหารแบบเชพหรือแบบมาตรฐานสากล สรุปทุกสาระวิชาจะมุ่งให้นักเรียนเรียนรู้พื้นฐานและประยุกต์อย่างเต็มที่เพื่อค้นหาศักยภาพของตนเอง ในวิชาประยุกต์นักเรียนอาจจะเปลี่ยนแปลงได้ หรืออาจจะต้องเรียนในลักษณะคอร์สต่อเนื่อง

สิ่งที่ครูนกอยากนำมาต่อยอดในระบบการศึกษาบ้านเรา (ถ้าทำได้) คือ การแนะแนวในเชิงให้นักเรียนค้นหาศักยภาพของตนเองอย่างต่อเนื่องและเป็นระบบสามารถมาเชื่อมโยงกับหลักสูตรของโรงเรียนในการจัดรายวิชาเพิ่มเติมที่จะเอื้อให้นักเรียนได้เรียนรู้อย่างที่ต้องการจะประกอบอาชีพในวันข้างหน้า สิ่งที่สำคัญคือการเรียนที่เน้นปฏิบัติ การเรียนที่มุ่งพัฒนาการคิดขั้นสูงของนักเรียน และการตระหนักในคุณค่าของตนเอง ครูนกรู้ว่าเป็นเรื่องที่ยากแต่เราคงต้องทำไปเรื่อยๆ ด้วยศักยภาพและความเป็นครูค่ะที่เชื่อว่า "คนเราพัฒนาได้"
อ้างอิง

http://www.indexnz.com/City/Auckland/Manukau/Schools
http://www.bdsc.school.nz/index.php/

เขียนใน GotoKnow โดย noktalay
ใน classroom without wall

คำสำคัญ (Tags): #โรงเรียนในนิวซีแลนด์

หมายเลขบันทึก: 483149เขียนเมื่อ 25 มีนาคม 2012 08:29 น. ()แก้ไขเมื่อ 20 ตุลาคม 2013 20:41 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกันจำนวนที่อ่าน

ความเห็น (4)

ครูตาแว่น

เขียนเมื่อ 25 มีนาคม 2012 12:10 น. ()

"....การแนะแนวในเชิงให้นักเรียนค้นหาศักยภาพของตนเองอย่างต่อเนื่องและเป็นระบบสามารถมาเชื่อมโยงกับหลักสูตรของโรงเรียนในการจัดรายวิชาเพิ่มเติมที่จะเอื้อให้นักเรียนได้เรียนรู้อย่างที่ต้องการจะประกอบอาชีพในวันข้างหน้า สิ่งที่สำคัญคือการเรียนที่เน้นปฏิบัติ การเรียนที่มุ่งพัฒนาการคิดขั้นสูงของนักเรียน และการตระหนักในคุณค่าของตนเอง ครูนกรู้ว่าเป็นเรื่องที่ยากแต่เราคงต้องทำไปเรื่อยๆ ด้วยศักยภาพและความเป็นครูค่ะที่เชื่อว่า "คนเราพัฒนาได้"

กด like ค่ะ

           ขอบคุณที่ให้ความช่วยเหลือและเชียร์ๆๆๆๆ ไว้พี่นกจะมาเล่าในแง่มุมอื่นๆ ส่วนโรงเรียนนี้ต้องบอกว่า จัดสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการเรียนรู้ได้สุดยอดค่ะ

noktalay