ศึกษาดูงานKM ที่โรงเรียนเทศบาล 4 (เพาะชำ) จ.นครราชสีมา 19 ก.พ. 2555

เพาะชำโมเดล

1.  เรื่องเล่าเร้าพลัง

เล่าในสิ่งที่ประสบผลสำเร็จในการทำงานที่เกิดขึ้นจริงไม่มีการต่อเติม

2.  บันไดแลกเปลี่ยนเรียนรู้

ผู้รู้ - มีความรู้อยู่ในตัวพร้อมเป็นผู้ให้

ผู้ใฝ่รู้- มีความรู้น้อยหรือไม่มีความรู้แต่อยากรู้

3.  บันทึกการแลกเปลี่ยนเรียนรู้

เป็นการติดตามผลการแลกเปลี่ยนเรียนรู้โดยการบันทึกผลลงในแบบบันทึกที่กำหนดให้

4.  ทบทวนหลังการปฏิบัติ

ประเมินกิจกรรมเมื่อกิจกรรมสิ้นสุดลงว่าปฏิบัติกิจกรรมแล้วบรรลุผลตามที่คาดหวังไว้หรือไม่มีข้อเสนอแนะแก้ไข  พัฒนาอย่างไรบ้าง

[โสภณ เปียสนิท]