การวิจัยในชั้นเรียน
เรื่อง ผลของการพัฒนาทักษะการใช้กล้ามเนื้อมือ
ผู้วิจัย นางสาวมุทิตา แดงกล้าหาญ
โรงเรียนวัดวชิรธรรมสาธิต
ปัญหาและสาเหตุ
เด็กนักเรียนชั้นอนุบาล 1/8 จำนวน 2 คน ขาดทักษะในการใช้กล้ามเนื้อมือและการปั้น
วัตถุประสงค์ของการวิจัย
1. เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อมือ
2. เพื่อพัฒนาความสามารถในการปั้น ทั้งการปั้นพื้นฐาน ปั้นตามแบบ ปั้นอิสระ และการปั้นตามจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์
วิธีดำเนินการวิจัย
1. กลุ่มเป้าหมาย นักเรียนชั้นอนุบาล 1/8 ปีการศึกษา 2554 จำนวน 2 คน
2. วิธีการหรือนวัตกรรมที่ใช้
ตัวแปรในการวิจัย
1. กิจกรรมการปั้น
2. ความสนใจ จินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์
ประโยชน์ที่ได้รับจาการวิจัย
นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์ ฝึกฝนกล้ามเนื้อมือ และมีพัฒนาการในแต่ละด้านเป็นไปในทางที่ดีขึ้น เหมาะสมกับวุฒิภาวะ และความต้องการของเด็ก
การดำเนินกิจกรรม
การส่งเสริมทักษะการระบายสี นักเรียนชั้นอนุบาล 1/8 จำนวน 5 คน ที่ขาดทักษะทางด้านการใช้กล้ามเนื้อมือ
ตารางกิจกรรม
วัน เดือน ปี กิจกรรม
4 - 6 มกราคม 2555 ฝึกกล้ามเนื้อมือ (สังเกต รับรู้)
9 - 13 มกราคม 2555 ฝึกพื้นฐานการปั้น (ทำตามแบบ)
17 - 20 มกราคม 2555 ปั้นตามแบบที่กำหนดให้ (ทำเองโดยไม่มีแบบ)
24 - 27 มกราคม 2555 ปั้นอิสระ (ฝึกทำให้ชำนาญ)
30 - 31 มกราคม 2555 ปั้นตามความคิดสร้างสรรค์
วิธีดำเนินการ
ส่วนที่ 1
นวัตกรรมที่ใช้
ชุดพัฒนากล้ามเนื้อมือและทักษะในการปั้น
ส่วนที่ 2
รายงานเชิงกิจกรรม
กิจกรรมที่ 1 การฝึกกล้ามเนื้อมือ
โดยครูให้นักเรียนสังเกตและรับรู้
บันทึก : เริ่มวันที่4 - 6 มกราคม 2555 ให้นักเรียนจับ ดู และดมก้อนดินน้ำมัน
รูปปั้นสำเร็จรูปจากดินน้ำมัน และสนทนาซักถามเกี่ยวกับรูปร่าง สีสัน ธรรมชาติ ประโยชน์ของดินน้ำมัน ประสบการณ์และความสนุกสนานเพลิดเพลินจากการปั้นดินน้ำมัน
กิจกรรมที่ 2 การฝึกพื้นฐานการปั้น
โดยให้นักเรียนทำตามแบบ
บันทึก : เริ่มวันที่9 – 13 มกราคม 2555 ครูนวดดินน้ำมันและปั้นดินน้ำมันเป็นรูปต่าง ๆ ให้นักเรียนดู และให้นักเรียนทำตามทีละขั้นตอน เช่น ปั้นเป็นรูปทรงต่าง ๆ และปั้นตามแบบของจริง
กิจกรรมที่ 3 การปั้นตามแบบที่กำหนดให้
โดยนักเรียนทำเองโดยไม่มีแบบ
บันทึก : เริ่มวันที่17 – 20 มกราคม 2555 ครูให้นักเรียนนวดดินน้ำมัน และปั้นดินน้ำมันเป็นรูปทรงต่าง ๆ ด้วยตนเองจนกระทั่งนักเรียนสามารถทำได้เองอย่างถูกต้อง
กิจกรรมที่ 4 การปั้นอิสระ
โดยการปั้นอย่างอิสระและฝึกทำให้ชำนาญ
บันทึก : เริ่มวันที่ครูให้นักเรียนฝึกปั้นดินน้ำมันเป็นรูปทรงต่าง ๆ ด้วยตนเองตั้งแต่ต้นจนสำเร็จ ตามรูปทรงที่ครูกำหนดให้
กิจกรรมที่ 5 การปั้นตามความคิดสร้างสรรค์
โดยฝึกทำตามความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
บันทึก : เริ่มวันที่30 - 31มกราคม 2555ครูให้นักเรียนฝึกปั้นดินน้ำมันรูปทรงต่าง ๆ ตั้งแต่ต้นจนสำเร็จ ตามความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ของตนเอง
สรุปการจัดกิจกรรม
ภายหลังการฝึกทักษะการปฏิบัติงาน การสังเกตพัฒนาการในการใช้กล้ามเนื้อมือ และบันทึกผลการปฏิบัติงานของนักเรียน ปรากฏว่า นักเรียนชั้นอนุบาล 1/8 ที่เป็นกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 3 คน มีทักษะการระบายสีที่ดีขึ้น
ประชากรศึกษา
เด็กนักเรียนอนุบาล 1/8 จำนวน 3 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
เครื่องมือที่ใช้ คือ บันทึกผลการตรวจผลงาน
การเก็บรวบรวมข้อมูล
ใช้การประเมินจากการบันทึกผลการตรวจผลงาน
การอภิปรายผล
จากการวิเคราะห์ข้อมูล พบว่าในสัปดาห์แรก นักเรียนทุกคนมีพัฒนาการในการใช้กล้ามเนื้อมือและมีผลการปฏิบัติงานในระดับที่ยังต้องปรับปรุง เมื่อสิ้นสัปดาห์ที่ 2 นักเรียนทุกคนมีพัฒนาการในการใช้กล้ามเนื้อมือ และมีผลการปฏิบัติงานในระดับที่น่าพอใจมากขึ้น เมื่อสิ้นสัปดาห์ที่ 3นักเรียนทุกคนมีพัฒนาการในการใช้กล้ามเนื้อมือ และมีผลการปฏิบัติงานในระดับที่ดีขึ้น เมื่อสิ้นสัปดาห์ที่ 4 นักเรียนทุกคนมีพัฒนาการในการใช้กล้ามเนื้อมือ และมีผลการปฏิบัติงานในระดับที่ดีมาก
