เกริ่นนำ
การจัดกิจกรรมสำหรับงานประดิษฐ์ มักจะไม่มีรูปแบบที่แน่นอนขึ้นอยู่กับจินตนาการของผู้เรียน การออกแบบ การกำหนดสีหรือลวดลาย ขนาดและรูปทรง ตามความต้องการและประโยชน์การใช้สอยในแต่ละประเภท เช่น ของชำร่วย ของที่ระลึก ของตกแต่ง หรือของใช้ในบ้าน
เทคนิควิธีการปฏิบัติ
1. นำตะกร้า ขวด กระป๋อง ฯลฯ ที่ต้องการมาเป็นแบบพิมพ์
2. ฉีกกระดาษหนังสือพิมพ์เป็นเล็กพอประมาณชุบน้ำปิดลงบน
แบบจนทั่วหนึ่งชั้น
3. เริ่มจากชั้นที่สองเป็นต้นไป ใช้กระดาษทากาวปิดทับเป็นชั้นๆ
จนมีความหนาและแข็งแรง
4. แกะออกจากแบบ ปิดทับด้วยกระดาษสาสีสวยงามตามต้อง
การ ก็จะได้งานประดิษฐ์จากวัสดุเหลือใช้ที่สามารถนำกลับมา
ใช้ได้อีก
เอกสารอ้างอิง : คู่มืองานประดิษฐ์ / นิตยสารงานฝีมือ
บทเรียนที่ได้ : นักเรียนได้ใช้จิตนาการของตนเองอย่างสร้างสรรค์
ในงานประดิษฐ์
วันที่นำส่งข้อมูล : วันที่ 25 กันยายน 2549
ผู้นำส่งข้อมูล : อุไรวรรณ มณีกาญจน์
หน่วยงาน : โรงเรียนห้องสอนศึกษา อ.เมือง จ.แม่ฮ่องสอน
โทรศัพท์ : 0-5361-2079
เข็มกับด้ายสามัคคีมีที่หวัง
สร้างพลังถักร้อยถ้อยประสาน
จากงานหนึ่งสู่งานหนึ่งสิบร้อยงาน
เข็มกับด้ายประสานเป็นหนึ่งเดียว
ดุจความรักถ้อยทีถ้อยประสาน
มีทั้งขมและหวานน้ำตาลเคี่ยว
ถ้อยประสานความรักเป็นหนึ่งเดียว
ด้วยกลมเกลียวดั่งเข็มด้าย..ร้อยรวมกัน
วิชาที่จะมีประโยชน์ในการดำรงชีพคนเราจริงแล้ว คือในบรรดาที่เราเรียกว่าวิชาอาชีพ แต่ก็แปลงใจ หลักสูตรปัจจุบัน จัดคาบเรียนให้เหมือนเล่นขายของ เด็กยังทันเกิดทักษะใด ๆ ก็หมดเวลาเรียน ต้องเปลี่ยนไปเรียนงานอื่น เขาใช้อะไรคิดนะ ประหลาดดี จนเด็กเดี๋ยวนี้ ทำงานบ้าน งานครัว แทบไม่เป็น เก่งแต่เล่น
กีฬา ดนตรี คอมพิวเตอร์ ซึ่งก็เอานิยายจริงจังเป็นชิ้นเป็นอันไม่ได้
อเดเดกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก
ดีค่ะ