การให้ที่ดีต่อศิษย์ คือการให้โอกาส
เมื่อก่อนสอนฟิสิกส์ ลูกศิษย์ตกเยอะ ก็มาคิดใหม่ว่าใครที่เข้ามาเรียน
สมำเสมอ ไม่ควรมีความรู้เป็น 0 จึงเริ่มต้นด้วยการให้คะแนนทุกอย่าง
ที่เป็นผลงานของลูกศิษย์ ตั้งแต่สมุดจดบันทึก รายงานการทดลอง
เวลาเรียน เมื่อมีการสอบ เปิดโอกาสให้สอบแก้ตัวทุกครั้ง คะแนน ก็
นำเสนอให้นักเรียนได้รับทราบ รู้ผลการเรียนอย่างต่อเนื่อง ได้ว่าผล
การเรียนสุดท้ายจะอยู่ในระดับใดที่ ผ่านมาปัญหาเรื่องลูกศิษย์ ติอ 0
ติอ ร ติด มส. ไม่ค่อยมี เคยมีอยู่คนเดียว แต่ตายไปแล้ว (สำหรับวิธี
นี้คงไม่เหมาะ สำหรับครูที่เข้มข้นทางวิชาการ แต่สำหรับผล มันน่า
จะดี สำหรับการแสดงน้ำใจต่อกันระหว่างศิษย์กับครู)
นักเรียนก็อยากเรียนกับคุณครูเอื้ออาทร แบบคุณครูนะคะ แต่ความคาดหวังของผู้ปกครอง หรือสังคมปัจจุบันคือความเป็นเลิศทางวิชาการหรือคะแนนโอเน็ต เอเนต ทำให้นักเรียนกดดันพอสมควร ขอขอบคุณสำหรับแนวคิดของคุณครูค่ะ
ผมสนับสนุนวิธีนี้และขอนำไปใช้ในวิชาที่สอนด้วยเช่นกัน …เพราะน่าจะจริงอย่างที่อาจารย์ว่าไว้คือ นักเรียนที่เข้าเรียนอย่างสม่ำเสมอ ไม่น่าจะมีความรู้เป็น 0 ครับ
เห็นด้วยกับแนวคิดนี้ เด็กเรียนหนังสือมาทั้งปีไม่ควรติด 0 แสดงว่าเด็กไม่มีความรู้ในวิชาที่ครูสอนเลยหรือ ถ้าเด็กติด 0 ครูก็น่าจะมีส่วนใน 0 ตัวนั้นด้วย
ขอเป็นกำลังใจให้ครูเฒ่าที่ตั้งใจช่วยเด็กให้มีแรงที่จะปีนเขานับร้อยลูกของแม่ฮ่องสอน เพื่อออกไปสู่โลกของการศึกษาที่กว้างขึ้น
ขอให้อาจารย์ สอนลูกหลานต่อไปเรื่อย ๆ นะครับ อย่าเพิ่งลาออกนะครับ
รู้แล้วครับว่า ฟิสิกส์ ยังงัยเราก้อหนีมันไม่พ้นอยู่ดี ไปเรียนที่ไหนก็ต้องมีฟิสิกส์ บอกเด็กๆ ด้วยนะว่าให้ตั้งใจเรียนฟิสิกส์ด้วย
การสอนแม้เหนื่อยยาก ต้องลำบากกายและใจ
ขอครูสู้ต่อไป อย่าท้อถอย อย่าอ่อนแรง การเรียนที่ผ่านไป เหมือนน้ำไหลที่โหมแรง หลอมรวมทั่วดินแดน พาศิษย์ก้าว อย่างมั่นคง
ครูสอนดีครับมีเทคนิคการสอนที่น่าเรียนแต่บางครั้งอาจน่าเบื่อไปบ้างครับ
"ใครที่เข้ามาเรียนสมำเสมอ ไม่ควรมีความรู้เป็น 0"
ตอนนั้นท่านมาบรรจุใหม่หนูกำลังเรียน มศ.5 (ห้องวิทย์)ท่านคือครูหนุ่มไฟแรง..จนเดี๋ยวนี้ถึงท่านจะคือคือครูเฒ่าก็ขอให้ท่านมีกำลังใจสอนลูกหลานชาวแม่ฮ่องสอนต่อไปค่ะ.
ถ้าล้าและอ่อนแรง ได้โปรดแบ่งใจสักนิด
เมตตาอาทรศิษย์ เพื่อให้คิดก้าวต่อไป.............
ขอเป็นกำลังใจให้สู้ๆนะคะ