ชื่อเรื่อง ผลการสอนซ่อมเสริมโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนสะกดคำ
เพื่อพัฒนาทักษะการเขียนสะกดคำภาษาไทย ของนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนเทศบาลบ้านนาเหนือ
ผู้วิจัย นางทิพยา จันทร์เพชร
ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลบ้านนาเหนือ จังหวัดนครศรีธรรมราช
ปีที่ทำการวิจัย ๒๕๕๓
บทคัดย่อ
การรายงานผลการสอนซ่อมเสริมโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนสะกดคำครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนสะกดคำ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน ๘๐/๘ ๐ เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการสอนซ่อมเสริมหลังจากเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนสะกดคำ เพื่อพัฒนาทักษะการเขียนสะกดคำภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนเทศบาลบ้านนาเหนือ กลุ่มเป้าหมายได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ที่มีผลการเรียนด้านทักษะการเขียนต่ำ ที่กำลังเรียน ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๕๓ โรงเรียนเทศบาลบ้านนาเหนือ สังกัดเทศบาลเมืองทุ่งสง จำนวน ๒๔ คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนสะกดคำ จำนวน ๑๐ เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน ๓๐ ข้อ สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test )
ผลการวิจัยพบว่า
๑. แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนสะกดคำ ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ ๘๕.๑๓/๙๕.๑๔ ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ ๘๐/๘๐
๒. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลัง โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนสะกดคำภาษาไทย ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น มีคะแนนทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๑
๓. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการสอนซ่อมเสริมหลังจากเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนสะกดคำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนเทศบาลบ้านนาเหนือ อยู่ในระดับมาก
