ยุวบรรณารักษ์ แนะนำหนังสือใหม่ 20 ธันวาคม 2554

          วันนี้ 20 ธันวาคม 2554 เป็นอีกวัน ที่มีกิจกรรมแนะนำหนังสือหน้าเสาธง ของน้อง ๆ ยุวบรรณารักษ์ ด.ญ.ชมัสชญา เทียนทับทิม และ ด.ญ.นริศรา หนานนะ ป.4/1 ที่อาสามาเป็นผู้แนะนำหนังสือ พร้อมชักชวนน้อง ๆ เข้าไปใช้ห้องสมุด แนะนำหนังสือเรื่อง เรื่อง ครอบครัวตึ๋งหนืด ตอน หนทางสู่ความรวย ซึ่งเป็นการแนะเทคนิค 8 วิธีลัดสู่ความรวย คือ 1.ตามล่าหางานพิเศษ 2.ฝึกกลยุทธ์ดึงลูกค้า 3.ขยันฝากเงิน 4.ทำบัญชีค่าใช้จ่าย 5.เปิดร้านหาเงิน 6.สำรวจตลาด 7.รอบรู้เรื่องหุ้น 8.บริหารเงินให้เป็น ส่วนใครอยากรวยอย่างไร อยากรู้เรื่องไหน หาอ่านได้จากห้องสมุดโรงเรียนค่ะ (น้อง ๆ แนะนำไว้อย่างนั้น)

 

[ครอบครัวตึ๋งหนืด : หนทางสู่ความรวย หนังสือที่แนะนำ]

         การแนะนำหนังสือเป็นการจัดสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ หรือกระตุ้นที่จะอยากรู้   การเรียนการสอนเพื่อพัฒนาสมอง  Dr. Eric Jensen กล่าวว่า สิ่งแวดล้อม  มีผลต่อความฉลาด 40 – 70 % กรรมพันธุ์  มีผลต่อความฉลาด (IQ)  30 – 60 % สภาพแวดล้อมที่กล่าวถึงนี้ เป็นสิ่งที่ผู้สอน สามารถจัดสร้างขึ้นมาได้ เช่น ส่งเสริมให้นักเรียนอยู่ในสภาพที่ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ อยู่ในภาวะที่ไร้แรงกดดัน สนุกสนานและมีความสุข   

          [สภาพแวดล้อมที่ไม่ส่งเสริมการเรียนรู้ เช่น การเกรี้ยวกราด , การสร้างความอึดอัด , การกำหนดการบ้านที่มากมาย ,         การบังคับให้เด็กเรียนหลังเลิกเรียน , การทำให้เด็กขายหน้า , อาย , เสียดสี ถากถาง , ขาดอุปกรณ์การเรียนการสอน , การขู่เข็ญ  ,  การเข้มงวดเกินไป,ดุด่า]
          การแนะนำหนังสือจึงเชื่อว่าจะเป็นการจัดสภาพแวดล้อมต่อวัยของนักเรียนที่อยากรู้อยากเห็น

            Dr. Marian Diamond 1967  U. of  California เป็น  Neuro-anatomist   พบว่าสมองสามารถสร้าง เส้นใยประสาทเมื่อถูกกระตุ้นด้วยสิ่งแวดล้อมที่ดีและสมบูรณ์จะพบว่า สมองชั้นนอกสุด cortex หนาขึ้น , มีเส้นใยมากขึ้นและ Neuron ตัวใหญ่ขึ้น (Healy 1990)  ซึ่งสามารถเกิดขึ้นภายใน 48ชั่วโมง  หลังถูกกระตุ้น ซึ่งอาจจะมาจากประสบการณ์ที่ซับซ้อน    สมองจะปรับเปลี่ยนโครงสร้างขึ้นกับชนิดและปริมาณของการใช้ : Healy 1990)      จุดเชื่อมประสาทส่วนใดมากน้อยขึ้นกับชนิดของกิจกรรม ,          การออกกำลังกาย จะทำให้เลือดไปเลี้ยงสมองมากขึ้น สิ่งแวดล้อมที่กระตุ้นชนิดต่างๆ กัน ก็ทำให้สมองมีหลายส่วนที่จะพัฒนาต่างกัน  [ที่มา :http://www.parent-youth.net/index.php?lay=show&ac=article&Id=538688998&Ntype=5]

          เมื่อดูในภาพรวมนักวิชาการส่วนใหญ่มองว่าการจัดสภาพแวดล้อม ย่อมมีส่วนสำคัญต่อการเรียนรู้ พัฒนาทั้งความคิด สมองทั้งในส่วนการนึกคิด และลักษณะทางกายภาพของสมอง

            ดังนั้นมาให้กำลังใจน้อง ๆ ยุวบรรณารักษ์ที่พยายามจัดสภาพแวดล้อม เพื่อส่งเสริมให้น้อง ๆ ไปใช้ห้องสมุด รักการอ่าน พัฒนาศักยภาพสมอง การคิด การเรียนรู้ ต่อไปค่ะ                 

 

 คมคำ : :William Greenough 1997 : Illinois Neuroscientist  พูดว่า ถ้าหากเด็กที่ขาดความรัก , มีประสบการณ์เลวร้าย การทำงานของสมองจะผิดปกติ (Malfunction)

 

ภาพเพิ่มเติม:http://www.facebook.com/profile.php?id=100002855477027&ref=tn_tnmn#!/media/set/?set=a.156266654478516.26168.100002855477027&type=3

คลิปแนะนำหนังสือ : http://www.youtube.com/watch?v=8p-bKliaWOc&feature=related

ปิยะดา แพรดำ บันทึกเล่าเรื่อง
ห้องสมุดโรงเรียนวัดกิ่งแก้ว  สมุทรปราการ