รายงานผลการพัฒนาบทเรียนโปรแกรม เรื่อง ตัวประกอบของจำนวนนับ


การพัฒนาบทเรียนโปรแกรม เรื่อง ตัวประกอบของจำนวนนับ

 

 

 

 

ชื่อเรื่อง             รายงานผลการพัฒนาบทเรียนโปรแกรมวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ตัวประกอบของจำนวนนับ  ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 
                        โรงเรียนเทศบาลบูรพาพิทยาคาร

ชื่อผู้ศึกษา         นายเชาวะลิตร  สีแนน

สถานศึกษา        โรงเรียนเทศบาลบูรพาพิทยาคาร  กองการศึกษา  เทศบาลเมืองมหาสารคาม

ปีที่ทำการศึกษา  พ.ศ. 2553

 

บทคัดย่อ

                 การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาบทเรียนโปรแกรมวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ตัวประกอบของจำนวนนับ  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้มีค่าประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และมีค่าดัชนีประสิทธิภาพไม่ต่ำกว่า 0.50

                ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาลบูรพาพิทยาคาร ที่กำลังเรียนในภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา 2553  จำนวน  75  คน  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  โรงเรียนเทศบาลบูรพาพิทยาคาร  ที่กำลังเรียนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2553  ซึ่งได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย

                บทเรียนโปรแกรมที่สร้างขึ้นในครั้งนี้  เป็นบทเรียนโปรแกรมชนิดเส้นตรง จำนวน 7 เล่ม เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินบทเรียนโปรแกรมประกอบด้วยแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนซึ่งเป็นชุดเดียวกัน  เป็นแบบปรนัยชนิด 4  ตัวเลือกตอบ จำนวน 30 ข้อ  ซึ่งมีความยากง่าย (P) อยู่ระหว่าง 0.20 ถึง 0.80  ค่าอำนาจจำแนก(B) ตั้งแต่ 0.20 ขึ้นไป และได้ค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบเท่ากับ  0.90  ในการวิเคราะห์เกณฑ์มาตรฐานได้เท่ากับ 81.08/87.48  และค่าดัชนีประสิทธิผล (E.I.) เท่ากับ 0.82

 

เชาวะลิตร สีแนน
บทเรียนโปรแกรม เล่มที่ 2 จำนวนเฉพาะ


             หรือติดตามรายละเอียดได้ที่ลิ้งนี้ http://www.chaoseenan.thmy.com/vichakan.htm




หมายเลขบันทึก: 463535เขียนเมื่อ 3 ตุลาคม 2011 01:55 น. ()แก้ไขเมื่อ 2 กรกฎาคม 2012 20:03 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกันจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท