ครูดีในดวงใจ
พฤติกรรมและเหตุผลที่แสดงถึงเป็นบุคคลผู้เป็นที่ศรัทธา ยกย่อง ยอมรับของนักเรียน เพื่อนครูและสังคมว่า เป็นแบบอย่างของผู้มีจิตวิญญาณ แห่งความเป็นครู  ได้ทุ่มเท สียสละเพื่อช่วยเหลือดูแลนักเรียนอย่างต่อเนื่อง จนเกิดผลงานเป็นที่ประจักษ์ ส่งผลต่อการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน
         1.  เป็นผู้ที่มาปฏิบัติราชการแต่เช้าทุกวัน ไม่เคยมาสาย ลากิจ ลาป่วยแต่อย่างใด จนกระทั่งได้รับเกียรติบัตร“เป็นผู้มาปฏิบัติราชการดีเด่น”เป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักเรียนและเพื่อนร่วมงาน
         2.  ได้เสียสละบริจาคทรัพย์สิน เงินส่วนตัว เพื่อซื้ออุปกรณ์การเรียน และ ทำแบบฝึกทักษะให้นักเรียนปีการศึกษาละหลายหมื่นบาท
         3.  ได้รับการคัดเลือกจากผู้บริหาร ครูและนักเรียนให้เป็นครูสอนดีในโรงเรียนและได้รับรางวัลชนะเลิศครูผู้สอนคณิตศาสตร์ดีเด่น ในกลุ่มพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ 2 และได้รับการเสนอชื่อในโครงการหนึ่งแสนครูดี
        4.  เป็นผู้ที่ได้รับคำชื่นชมจากเพื่อนร่วมงานและชุมชนว่าเป็นแบบอย่างที่ดี ในการแต่งกายเป็นระเบียบเรียบร้อย เหมาะสมกับความเป็นครู
        5. ได้เข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนทุกกิจกรรม เช่น กิจกรรมเข้าค่ายธรรมะ กิจกรรมลูกเสือ กิจกรรมวันรณรงค์ต่อต้านยาเสพติด กิจกรรมวันแม่ กิจกรรมกีฬาสี กิจกรรมวันสำคัญทางศาสนา
        6. ได้เข้าร่วมกิจกรรม ช่วยเหลือ ร่วมงานในชุมชนอย่างสม่ำเสมอมิได้ขาด เช่น งานศพ งานวันเข้าพรรษา งานวันออกพรรษา งานลอยกระทง งานขึ้นบ้านใหม่  งานบวช  งานแต่งงาน
       7.  ได้ดูแลช่วยนักเรียน โดยการออกไปเยี่ยมบ้านของนักเรียนอย่างสม่ำเสมอ  เพื่อพบปะแลกเปลี่ยนทัศนะคติระหว่างครูกับผู้ปกครอง เพื่อจะได้ดูแลช่วยเหลือนักเรียนร่วมกัน
       8.  ได้สอนพิเศษเพิ่มเติมคณิตศาสตร์หลังเลิกเรียนทุกวัน
  ผลที่เกิดกับนักเรียน
       1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาคณิตศาสตร์  จากการทดสอบระดับชาติ (O – NET) ได้คะแนนเฉลี่ยสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยระดับจังหวัด ระดับสังกัดและระดับประเทศ ดังนี้
       ปีการศึกษา 2551 
           คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ  53.00 %  สูงเป็นอันดับ 1 ในกลุ่ม กพศ. 3 และสูงเป็นอันดับที่ 10           ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษ เขต  3
       ปีการศึกษา 2552 
           คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ  75.20 %   ยังสูงเป็นอันดับ 2 ในกลุ่ม กพศ. 3 และสูงเป็นอันดับที่ 6  ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษ เขต 3                
         ปีการศึกษา 2553
      คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ  60.71 %  สูงเป็นอันดับ 1  ในกลุ่ม กพศ. 2 และสูงเป็นอันดับที่12          ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต  3
        2. นักเรียนมีคุณธรรม  จริยธรรม  ปะพฤติตนเป็นคนดี มีศีลธรรม มาโรงเรียนแต่เช้า ตั้งใจเรียน     มีความกระตือรือร้น  ใฝ่รู้ใฝ่เรียน
        3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์นักเรียนชั้น ป.6 (O-NET) ปี 53  เมื่อเปรียบเทียบตามเกณฑ์ของ สมศ. อยู่ในระดับ ดีมาก