ในการเรียนบทละครพูดคำฉันท์เรื่องมัทนะพาธา นักเรียนต้องรู้จักคำประพันธ์ประเภทฉันท์ ต้องอ่านออกเสียงได้ถูกต้องตามลักษณะคำประพันธ์ ซึ่งหมายถึงนักเรียนต้องรู้จัก ครุ ( ั ) และ ลหุ ( ุ ) เพื่อให้นักเรียนได้เห็นว่า เรื่องนี้ไม่ใช่เรื่องยาก จึงนำสิ่งใกล้ตัวนักเรียนมาเป็นสื่อ โดยเริ่มจากการอธิบายความหมายของ ครุ และ ลหุ ให้นักเรียนได้เข้าใจก่อน
ครุ ๒ |
[คะรุ] ว. หนัก, ใช้ในตําราฉันทลักษณ์ หมายถึง พยางค์ที่มีเสียงหนัก |
|
|
ได้แก่ พยางค์ที่ประกอบด้วยสระเสียงยาวและสระเกินทั้ง ๔ คือ สระ |
|
|
อำ ใอ ไอ เอา เช่น ตา ดำ (สระอำถือเป็น ครุ ก็ได้ ลหุ ก็ได้) และพยางค์ |
|
|
ที่มีตัวสะกดทั้งสิ้น เช่น หัด เรียน ใช้เครื่องหมาย ั แทน, คู่กับ ลหุ ซึ่งใช้ |
|
|
เครื่องหมาย ุ แทน. |
ลหุ |
[ละ–] ว. เบา; เร็ว, ฉับไว; ใช้ในตำราฉันทลักษณ์ หมายถึง |
|
|
พยางค์ที่มีเสียงเบา ได้แก่ พยางค์ที่ประกอบด้วยสระเสียง |
|
|
สั้นที่ไม่มีตัวสะกด เช่น จะ มิ ดุ, ใช้เครื่องหมาย ( ุ ) แทน, คู่กับ |
|
|
ครุ ซึ่งใช้เครื่องหมาย ั แทน. |
สวัสดีค่ะ
แวะมาอ่านบันทึกนี้ค่ะ
พร้อมกับมาเรียนมารู้้ด้วยคนนะคะ
ขอบคุณสำหรับบันทึกนี้ค่ะ
ขอบคุณค่ะ^^
สวัสดีค่ะ หนู
ขอให้มีความสุขกับการท่องบล็อก นะคะ ขอบคุณที่แวะมาค่ะ
สวัสดีครับครูภาทิพ
ภาษาไทยในวัด เขาสอนกันตามธรรมชาติ......
พุ ตีนเซ่อ
พู ตีนทบ
ด เปลา
เด เสียบหนึ่ง
แด เสียบสอง
ดา ลากหลัง.......(จากเด็กวัด สองสี่แปดห้า)ที่ได้ไปนั่งคุย)
สวัสดีค่ะ ท่าน วอญ่า
พอเข้าใจ แต่ตัวอื่น ๆ ไม่เข้าใจค่ะ ขอบคุณที่นำความรู้ ปี ๒๔๘๕ มาให้ทราบค่ะ
ขอบคุณค่ะ มาทบทวนความรู้ภาษาไทยน่าใช้ค่ะ
สวัสดีค่ะ พี่ใหญ่
สวัสดีค่ะ ดร.ขจิต
ดีใจด้วยค่ะที่มีลูกศิษย์ลูกหาทั่วบ้านทั่วเมือง
และสร้างสรรค์กิจกรรมดีๆ อย่างต่อเนื่อง
สวัสดีค่ะน้องอุ้มบุญ
สวัสดีค่ะพี่ครูภาทิพ
สวัสดีค่ะคุณยาย ขอบคุณที่แวะมา ค่ะ
ช่วงนี้พี่ยุ่ง ๆ ก็เลยไม่ได้แวะไปตามบันทึกต่างๆ
สัปดาห์หน้า น่าจะพอมีเวลา ไปแวะอ่านบันทึกต่างๆ
ระลึกถึงเช่นกันค่ะ
สวัสดีค่ะ คุณครูภาทิพ ไม่ได้แวะมาเสียนาน แต่ก็เป็นกำลังใจให้อยู่เสมอนะคะ แม่ย่า
สวัสดีค่ะ แม่ย่า และน้องอุ้มบุญ
ครูภาทิพเอง ก็ไม่ค่อยได้มาเพิ่มเติมข้อมูลเลยค่ะ
ดีใจที่แม่ย่า ยังแวะเวียนอยู่แถวๆ นี้ ขอบคุณค่ะ