คุณลักษณะของการเรียนรู้แบบโครงงานที่ดี
ในชั้นเรียนอาจมีการนำโครงงานมาใช้หลายรูปแบบ แต่โครงงานที่มีประสิทธิภาพนั้น ควรมีความสมดุลกันระหว่างระดับของการดำเนินการของนักเรียนกับแผนงานที่กำหนดโดยครูซึ่งชี้นำไปสู่ตัวผลงาน ลักษณะที่ดีของการเรียนรู้แบบโครงงานควรจะมี คือ
- นักเรียนเป็นศูนย์กลางของกระบวนการเรียนรู้
- โครงงานจะมีวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้
- โครงงานจะถูกขับเคลื่อนโดยคำถามกำหนดกรอบการเรียนรู้
- โครงงานจะถูกประเมินเป็นกระบวนการต่อเนื่องด้วยเครื่องมือที่หลากหลาย
- โครงงานมีการเชื่อมโยงกับสิ่งที่เกิดขึ้นจริง
- นักเรียนแสดงออกถึงความรู้ผ่านการสร้างชิ้นงานและพฤติกรรมการแสดงออก
- ใช้เทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนและยกระดับการเรียนรู้ของนักเรียน
- การบูรณาการทักษะการคิดเข้าสู่โครงงาน
- กลวิธีสอนที่หลากหลายที่เอื้อต่อรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลายของผู้เรียน
