การวิเคราะห์รูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษ

รูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ จากการปฏิบัติจริงของครูผู้สอนอธิบายในกรอบของทฤษฎี ที่พัฒนาการเรียนรู้ได้กว้าง

 

           การวิเคราะห์รูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ มีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพจากการปฏิบัติจริงของครูผู้สอน ศึกษาแนวคิดทฤษฎีที่สอดคล้องกับผลการสำรวจ และเชื่อมโยงผลการสำรวจกับแนวคิดทฤษฎี เป็นรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพจากการปฏิบัติจริงในกรอบแนวคิดทฤษฎี

            กลุ่มตัวอย่าง เป็นครูผู้สอนคณิตศาสตร์ 47 คน อังกฤษ 37 คน รวม 84 คน ได้มาจาก
การคัดเลือกโรงเรียนที่มีผลการทดสอบระดับชาติสูงจำนวน 36 โรงเรียน คัดเลือกครูผู้สอนที่จัดการเรียนรู้คุณภาพดีมากตามเกณฑ์ และสุ่มตัวอย่างครูทั่วไปเพื่อเปรียบเทียบ

            เครื่องมือที่ใช้ คือเกณฑ์การคัดเลือกครู 8 ข้อ และแบบสอบถามครู การปฏิบัติจริงด้านคุณภาพการเรียนการสอนแบบมาตราส่วนจำนวน 30 ข้อ และคำถามปลายเปิด 4 ข้อเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ เก็บรวบรวมข้อมูลทางไปรษณีย์ วิเคราะห์ข้อมูลทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ

                ผลการวิเคราะห์ ได้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพจากการปฏิบัติจริงที่สอดคล้องกับแนวคิดทฤษฎี การสอนตรงและการสอนเชิงระบบมี 5 องค์ประกอบ สรุปได้ดังนี้

1   การบริหารงานวิชาการเป็นระบบ ส่งเสริมครู-นักเรียน

2   บริบทที่มีส่วนร่วมหลายฝ่าย ผู้บริหารเข้าใจการจัดการเรียนรู้เฉพาะวิชา

3    ครู มีความสัมพันธ์ที่ดีกับนักเรียน ใช้สื่อนวัตกรรม ทุ่มเทเอาใจใส่

4    นักเรียนกระตือรือร้น มีทักษะในการคิดวิเคราะห์ มีความรู้พื้นฐานดี

5    กระบวนการจัดการเรียนรู้ ออกแบบการสอน มีกลยุทธ์การสอน คำอธิบายตัวอย่างชัดเจน  ขั้นตอนย่อย ให้คำแนะนำใกล้ชิด

 

การวิเคราะห์รูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ  

 https://drive.google.com/file/d/0B777u5exEiladG43RFhGRzdhak0/edit?usp=sharing