สืบเนื่องจากประเด็นที่ผมเคยยกขึ้นมาให้ทุกท่านได้แสดงความคิดเห็นกันแล้วก่อนหน้านี้ คือ เรื่องเกี่ยวกับ คณบดีกับการวิจัย [Link] หัวหน้าภาควิชากับการวิจัย [Link] [Link] และ การบริหารการวิจัยในมหาวิทยาลัย [Link]
วันนี้ขอเรื่องสำคัญอีกสองเรื่อง คือ เรื่อง บัณฑิตศึกษากับการวิจัย และ เรื่อง ห้องปฏิบัติการกับการวิจัย [Link] สำหรับ เรื่อง บัณฑิตศึกษากับการวิจัย เป็นดังนี้ครับ
“บัณฑิตศึกษา การจัดโครงการบัณฑิตศึกษาที่เข้มแข็งเป็นกุญแจสำคัญของการพัฒนางานวิจัย
โครงการบัณฑิตศึกษาควรมีหน้าที่ต่อไปนี้
- สรรหานักศึกษาบัณฑิตที่มีคุณภาพ
- จัดให้นักศึกษาทำงานวิจัยที่สอดคล้องกับงานของประเทศ
- เชื่อมโยงกับสถาบันนอกประเทศ
- ตีพิมพ์ผลงานในวารสารที่ดี
การบริหารงานบัณฑิตศึกษาที่ดีจะต้องมี
- ความโปร่งใสในกระบวนการบัณฑิตศึกษา เช่น การคัดเลือกนักศึกษา การให้คะแนน การสำเร็จการศึกษา
- แสดงได้ว่ามีประสิทธิภาพ และประสิทธิผลในการบริหาร
- มีหลักเกณฑ์เป็นลายลักษณ์อักษรถึงการพิจารณาเลื่อนตำแหน่งของอาจารย์ที่สอนบัณฑิตศึกษา เช่น อาจารย์ต้องแสดงผลงานว่าได้ตีพิมพ์ในวารสารนานาชาติ เป็นเครื่องประกันสำหรับอาจารย์ที่จะสอน PhD.
โครงการบัณฑิตศึกษามักจะมีจุดบกพร่องดังต่อไปนี้
- ขาดการเรียนรู้ที่สอนให้นักศึกษาหัดคิดและหัดวิเคราะห์
- นักศึกษาเรียนไม่เต็มเวลา
- วิทยาบริหารไม่ได้มาตรฐาน
- อาจารย์สร้างทัศนคติที่ไม่ให้ความสำคัญต่อบัณฑิตศึกษา
- ขาดการเน้นในเรื่องของจริยธรรม”
วิบูลย์ วัฒนาธร